ECTS
4,5 crédits
Composante
Langues et cultures étrangères
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement dixième semestre
Description
This course deals with aspects of prosody. It aims to present issues of interpretation of prosodic elements such as rhythm, word stress, sentence accent, intonation, pauses, etc. How does prosody reflect the structure of language (phonology, morphology, syntax and semantics)? What is its role in conversation? What are the forms (phonetics) and functions (phonology) of prosody? What are the similarities, differences and interferences between English and French prosody?
In addition to the theoretical aspect described above, this course will shed light on the methodological and epistemological levels. Advanced methods of annotation of oral corpora will be presented following the introduction proposed in Corpus Phonology.
Objectifs
● Discover the different forms and functions of prosody.
● Address the prosodic differences between English and French.
● Know how to manipulate and analyze the prosody of an oral corpus.
● Discover and use annotation systems for oral corpora.
Évaluation
● Continuous assessment. The final grade is the average of an in-class 30-minute oral presentation (50%) and a 2-hour written and oral exam (analysis of prosodic markers from a sound file, 50%).
● Formule dérogatoire session 1: a 2-hour written exam / Écrit de 2h
● Session 2: a 2-hour written exam / Écrit de 2h
Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle
continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA
générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition
(hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).
Heures d'enseignement
- CMCM24h
Pré-requis obligatoires
● Prerequisites: English C1, French B2.
● Corpus Phonology (M1S8) is recommended but not mandatory.
● Open to foreign students: YES
Compétences visées
● "Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation",
● "Développer des méthodes de recherche, de recueil et d’analyse de données dans des domaines spécifiques liés à la culture, l’art, la littérature, les civilisations et la linguistique dans une langue étrangère ou régionale",
● Know the forms and functions of prosody.
● Know the prosody of English and its transcription systems.
● Be able to analyze an audio recording.
Bibliographie
Astésano, C. (2016). Prosodic characteristics of Reference French, in Varieties of spoken French, pp 68-85.
Cruttenden, A. (1994). Gimson’s pronunciation of English, fifth edition. London: Edward Arnold.
Di Cristo, A. (2013). La prosodie de la parole. Voix parole Langage, De Boeck Solal.
Delattre, P. (1966). Les dix intonations de base en français, French Review 40/1: 1-14.
Deschamps et al. (2004). English phonology and graphophonemics, Ophrys, pp. 80-150.
Durand, J. et al. (2014) The Oxford Handbook of Corpus Phonology, Oxford University Press.
Hirst, D.J. (1998). Intonation systems: A survey of Twenty Languages. Cambridge (UK): Cambridge University Press.
Ladd, R. (1996). Intonational Phonology, Cambridge: Cambridge University Press.
Nicaise, A. & Gray, M. (1998) L’intonation de l’anglais, Paris, Nathan Université.
Roach, P. (2000) English phonetics and phonology, 3rd edition. Cambridge University Press.
Ressources pédagogiques
● Document brochure
