Cultures mondes

À partir de différentes aires culturelles (anglophone, germanophone, hispanophone, italophone, lusophone) le séminaire s’intéressera à la mondialisation dans ses aspects linguistiques et culturels ainsi qu’à la circulation des objets culturels, des savoirs et des humains (traduction, translittération, transparence et opacité des codes, transculturalité, mobilités humaines). Le cadre de travail combinera une approche historique de la redéfinition des lignes de partage héritées de la période coloniale dans la phase néo-coloniale, à une réflexion sur la mondialité et ses enjeux politiques, culturels, linguistiques et épistémiques. Les différentes perspectives critiques permettront de faire émerger l’opacité culturelle résiliente qui perdure par-delà les facteurs d’homogénéité du monde contemporain (hégémonies linguistiques et standardisation des modes de production, impérialisme économique et politique). La réflexion portera également sur les enjeux de la construction du savoir et les enjeux de la mémoire collective. Le séminaire, à caractère interdisciplinaire et transversal, est structuré en 9 conférences de 2h, dispensées par des enseignants-chercheurs de

disciplines et domaines différents relevant de l’UFR LCE.

Apprendre à synthétiser et organiser des connaissances provenant de domaines scientifiques différents. Démontrer sa capacité à élargir son horizon intellectuel en rapprochant et confrontant des savoirs relevant de plusieurs aires linguistiques.

Session 1

- Régime standard : évaluation écrite (2h)

 - Régime dérogatoire : évaluation écrite (2h)

Session 2 : évaluation écrite (2h)

niveau C1 en français

conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation ; mettre en relation les productions d’une aire linguistique et culturelle donnée à différentes époques avec celles d’autres aires culturelles ; mobiliser des connaissances historiques, des références culturelles et artistiques afin d’opérer des transferts entre les aires géographiques, politiques et culturelles ;  juxtaposer et comparer des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l’étude d’une ou de plusieurs langues étrangères en lien avec les aires socio-culturelles correspondantes.

Santos, Boaventura de Souza, Épistémologies du sud. Mouvements citoyens et polémique sur la science, (trad.), Paris Desclée de Brouwer,  2016 ; Contarini, Silvia, Joubert, Claire, Moura Jean-Marc, Penser la différence culturelle du colonial au mondial : Une anthologie transculturelle, Paris, Mimésis, 2019 ; Glissant, Edouard. Introduction à une Poétique du divers, Paris, Gallimard, 1996 ; McLuhan, Marshall and B.R. Powers. The Global Village: Transformations in World, Life and Media in the 21 st Century, New York, Oxford University Press, 1989 ; Mignolo, Walter. Local Histories/Global Designs: Coloniality, Subaltern Knowledges, and Border Thinking,  Princeton, Princeton U Press, 2000.