Méthodologie de la recherche

Le cours présente les grandes étapes de la réalisation d’une recherche académique appliquée et accompagne les étudiants par des ateliers pratiques :
 • Définition de la problématique et des questions de recherche
 • Recherche documentaire
 • Ethique de la recherche
 • Design de la recherche
 • Recueil de données qualitatives et conduite d’entretiens
 • Analyse de données qualitatives
 • Mise en forme et rendu final.

Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de mener à bien une recherche académique appliquée. Cela se concrétise par la réalisation du mémoire de fin d’études.

Modalités : CC
SESSION UNIQUE :
Contrôle Continu
• Type : Écrit, Oral, Dossier
• Durée : Travail personnel tout au long de l'année

Régime Dérogatoire
• Type : Dossier
• Durée : Pas de régime dérogatoire en master
• Précisions : Pas de régime dérogatoire en master

RATTRAPAGES :
• Type : Écrit, Oral, Dossier
• Durée : Travail personnel

Utilisation de l'intelligence artificielle :
Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux soumis à évaluation

• est autorisé uniquement pour les tâches suivantes : 
  *** documentation (identification de ressources pertinentes, synthèse de travaux existants, état de l’art)
  *** recherche d’idées (explicitation du sujet, “brainstorming”)
  *** édition (correction de fautes d’orthographe et de syntaxe, mise en forme des références, traduction de citations et d’extraits).

Les résultats fournis par l’IA doivent constituer un matériau pour votre réflexion, et toujours faire l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique.

Tous les usages doivent être documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail, à l’exception des usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel.

• Réaliser une recherche documentaire.
• Délimiter un sujet, mener une revue de littérature pertinente et choisir une grille d’analyse théorique adaptée au sujet choisi.
• Construire un design de recherche pertinent pour traiter une question spécifique.
• Mener une étude empirique.
• Savoir analyser les données recueillies lors d’une étude empirique.
• Analyser et mettre en forme des résultats.

• Boeglin, M. (2005). Lire et rédiger à la fac: du chaos des idées au texte structuré (Vol. 713). Éditions l'Etudiant. Accès gratuit à l’ebook sur le site scholarvox via le site de la BU de l’université.
• Cohen F., Kontzler H., Leroy M., Platiau N., (2012) Guide pratique du mémoire. Ecoles de commerce et masters pros des universités. Les publications de l’IPM
• Dumez H., Faire une revue de littérature : pourquoi et comment ? Le Libellio d’AEGIS, 2011, 7 (2 - Eté), pp.15-27. hal-00657381
• Dumez, H. (2021). Méthodologie de la recherche qualitative. Toutes les questions clés de la démarche. Vuibert, (3ème ed.)
• Gavard-Perret, M. L., Gotteland, D., Haon, C., & Jolibert, A. (2018). Méthodologie de la recherche en sciences de gestion. Réussir son mémoire ou sa thèse, (3ème ed.)
• Thiétart R.A., (2014) Méthodes de recherche en management, Paris, Dunod (4ème ed.)