Psychopathologie enfant et adulte, approche psychodynamique

Le CM adulte abordera les désorganisations psychiques chez le jeune adulte et l'adulte, telles que les états limites, les états pervers, les troubles addictifs et du comportement alimentaire ainsi que les désorganisations psychosomatiques, à partir de textes et de vidéos.
Le CM présentera les conceptions actuelles de la psychopathologie de l’enfant, ainsi que la nosographie et les grands tableaux cliniques répertoriés dans la CFTMEA (2020). A travers cette exploration, les principaux concepts psychanalytiques en psychopathologie de l’enfant seront abordés. 

Il s'agira de permettre aux étudiants d'accéder à une connaissance approfondie de la psychopathologie enfant et adulte à partir de la nosographie présentée, et de les conduire à réfléchir autour de ces cliniques.

Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Répartition de la note finale : 100% CM

Approfondir les connaissances nosographiques

Amy, M. D. & Golse, B. (2018). Construction et partage du monde interne: Autismes et psychanalyses - III. Érès.
Amy, M.D. (2013). Comment aider l’enfant autiste. Approche psychothérapeutique et éducative, Paris : Dunod.
Bonneville E. (2015). Les traumatismes relationnels précoces, Tououlse, Erès.
Bourdin, D. (2007). La psychanalyse de Freud à aujourd'hui : histoire, concepts, pratique. Paris : Bréal
De Kernier, N. (2015). 30 grandes notions de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, Paris : Dunod.
Delion, P. (2010). La consultation avec l’enfant. Coll. Les âges de la vie, Paris : Masson.
Freud, S. (1917). Deuil et mélancolie, Métapsychologie. Paris : folio, 1968.
Golse, B. (2021). Modèle polyfactoriel, causalité épigénétique et éloge de l’incertitude, In Gargiulo et Missonnier (dir) Handicap et génétique, Toulouse : Erès, p. 39-60.
Guelfi JD., Psychiatrie. PUF
Guéniche, K. (2016).Psychopathologie de l’enfant, Coll 128, Paris : Armand Colin
Hanus M., Psychiatrie de l'étudiant. Maloine
Kapsembelis V., Manuel de psychiatrie clinique et psychopathologique de l'adulte. PUF
Levi-Soussan P, Psychiatrie. ESTEM
Lebovici S., Soulé M., Diatkine R. (2004). Nouveau traité de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Paris : PUF Quadrige
Lheureux-Davidse, C. (2018). Spécificité des rencontres en psychothérapie avec des personnes autistes. Dans : M D Amy éd., Construction et partage du monde interne: Autismes et psychanalyses - III (pp. 221-250). Toulouse: Érès.
Mac Dougall J. (1978) Plaidoyer pour une certaine anormalité. Paris : Gallimard
Marcelli, D. et Cohen D. (2016). Enfance et psychopathologie, Coll. Les âges de la vie, Paris : Masson, 10ème édition.
Pirlot, G., Cupa D. (2012). Approche psychanalytique des troubles psychiques. Paris : Armand Colin.
Roussillon, R. (2018). Manuel de psychologie et psychopathologie clinique général, Paris : Masson, 3ème édition.
Weil-Barais A., Cupa, D., (2012) 100 fiches de psychologie. Paris : Bréal
Winnicott D.W. (1969). De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris : Payot

Cours en ligne, textes et supports vidéos