Croyance et idéologie

Les concepts de croyance et d’idéologie seront étudiés en termes de fonctionnements cognitifs, sociaux et socio-cognitifs. Nous les étudierons, non par rapport à des contenus particuliers mais, dans la façon dont elles marquent le fonctionnement des individus, des groupes et même, dans certaines circonstances, les entreprises scientifiques. On le fera en référence à de nombreux travaux quasi-expérimentaux et expérimentaux.
On abordera ce champ de recherches selon trois axes, dans une première partie : Attitudes et cognition ; Pouvoir et contrôle ; Perception de la biologie humaine ; et dans une seconde partie : croyances aux théories du complot ; croyance au libre arbitre ; croyance au déterminisme génétique/ essentialisme.
Nous verrons, entre autres, que l’illusion et la perception de contrôle prennent une part non négligeable dans l’activité quotidienne des individus et dans leurs divers comportements.

Ce cours doit permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les perspectives théoriques et les processus psychologiques sous-jacents à l'utilité, l'émergence, l'histoire et le fonctionnement des idéologies dans nos sociétés.

Session 1 : Devoir sur table. Écrit + exposé - durée 2 heures

Session 2 : Devoir sur table. Écrit + exposé - durée 2 heures

Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit + exposé - durée 2 heures

Répartition de la note finale : Un exposé (50%) + une épreuve écrite (50%)

Savoir analyser de manière critique les croyances et idéologies à partir des principaux modèles théoriques et des données expérimentales en psychologie sociale, en identifiant leurs mécanismes cognitifs, sociaux et socio-cognitifs ainsi que leurs effets sur les comportements individuels et collectifs.

Deconchy, J.P. (2000). Les animaux surnaturés. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble.
Deconchy, J.P., & Dru, V. (2007). L’autoritarisme. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble.