ECTS
4,5 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement neuvième semestre
Description
Cet enseignement prépare les étudiants à engager les premières étapes de leur recherche à partir de leur terrain de stage ou d’alternance en ingénierie pédagogique. Il les accompagne dans la construction d’une démarche exploratoire mobilisant des outils d’enquête. L’enseignement vise à soutenir l’émergence d’une problématique de recherche articulant terrain et questionnement scientifique.
Objectifs
1/ Construire un projet de recherche à partir d'une situation professionnelle.
2/ Concevoir et mettre en œuvre une enquête exploratoire au service de la problématisation.
Évaluation
Session 1 : Dossier à rendre
Session 2 : Dossier à rendre
Dérogatoire : pas de dérogatoire
Heures d'enseignement
- EADEAD18h
Pré-requis obligatoires
Non
Compétences visées
À l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable :
1/ Recueillir, analyser et interpréter des données exploratoires pour étayer un questionnement scientifique.
2/ Formuler une ébauche de problématique de recherche ancrée dans son terrain professionnel.
Bibliographie
Van Campenhoudt, L., Marquet, J. et Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales. (5e éd.). Dunod.
Ressources pédagogiques
Extraits d'ouvrages et articles scientifiques
