ECTS
4,5 crédits
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement neuvième semestre
Description
Dans le cadre de ce cours, nous nous intéressons aux mécanismes d’organisation et de structuration de discours appartenant à des genres différents. Afin de déchiffrer les coordonnées spécifiques d’un texte, notre analyse portera dans un premier temps sur les indices textuels et plus particulièrement sur les mécanismes linguistiques qui confèrent au texte son unité logico-sémantique, sa cohésion et sa cohérence.
En partant de l’idée que chaque formation discursive possède une manière qui lui est propre de construire ses paragraphes ou chapitres, d’argumenter, de passer d’un sujet à un autre, nous examinerons le mode de cohésion aussi bien au niveau macro-que micro-structurel. Dans le cadre de l’analyse de la macrostructure, nous insisterons surtout sur l’importance des plans de texte qui correspondent à un niveau de structuration embrassant la totalité textuelle.
On tentera de révéler la complexité des liens qui s’établissent entre les unités de la macro-et microstructure.
Objectifs
L’objectif du cours consiste à présenter les différents paliers d'analyse de l'objet "texte" et à définir le statut de la linguistique textuelle par rapport à l’analyse du discours. Les étudiants appliqueront les connaissances théoriques à des discours représentatifs de genres discursifs différents, tout en articulant l'objet texte dans sa globalité avec les différents niveaux de sa structure.
Évaluation
M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne. Ecrite 2h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.
Heures d'enseignement
- CMCM12h
- TDTD12h
Pré-requis obligatoires
Fondamentaux en linguistique discursive
Discours / Enonciation / Texte
Compétences visées
• Maîtriser l’appareil conceptuel de l’analyse textuelle des discours
• Savoir appliquer les concepts propres à la linguistique textuelle à l’objet texte
• Savoir organiser et réaliser des analyses des différents niveaux de la structure d'un texte
• Savoir identifier et étudier les unités textuelles représentatives de la micro, méso - et macro-structure
Bibliographie
• Adam J.-M., 1992, Les textes. Types et prototypes, Paris, Nathan
• Adam J.-M. , 2018, Le paragraphe: entre phrases et texte, Paris, Armand Colin
• Adam J.-M., 2020, La linguistique textuelle, Paris, Armand Colin
• Charolles M., 1995, « Cohésion, cohérence et pertinence du discours », Travaux de linguistique, 29, 125-151
• Combettes B., 1983, Pour une grammaire textuelle, la progression thématique, Paris-Gembloux, De Boeck-Duculot
• Perret M., 1997, L’énonciation en grammaire de texte, Paris, Nathan
• Ricoeur P., 1983, Temps et récit I, Paris, Seuil
