• Niveau d'étude

    BAC +4

  • ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

Ce cours aborde les discriminations, inégalités et les rapports de domination dans différents espaces de la société, toujours liées au politique : dans les mobilisations, au guichet et en relation avec l’Etat. Nous allons nous pencher sur les rapports sociaux de classe, de sexe, de race dans et par le champ politique ainsi qu’en interaction avec lui et des relations de pouvoir et résistance afin de nous interroger sur les inégalités et discriminations qu’ils produisent. A partir de textes fondamentaux sociologiques, nous allons suivre leur traitement

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Objectifs

Les étudiant.es apprendront à comprendre différentes notions liées au politique : pouvoir, domination, inégalités selon différents espaces de la société, les rapports sociaux qui les construisent et les résistances qui s’y déploient

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Évaluation

Session 1 :

CC : Oral et Devoir sur Table

CT : Oral et Devoir sur Table

Session 2 : Devoir sur Table

Usages IA autorisés ou non :  Non

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Pré-requis obligatoires

S’intéresser à la sociologie politique, la sociologie de la domination, la sociologie des inégalités. Aimer lire et s’affronter en détail à des textes de sociologie

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Compétences visées

Apprendre à partir d’enquête empiriques ce que signifie les relations de pouvoir et des formes de résistance. Savoir distinguer différentes notions qui désignent des inégalités politiques, sociales, raciales, sexuelles.

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Bibliographie

Quelques exemples de textes étudiés : Didier Fassin et Sarah Mazouz : « Qu’est-ce que devenir français ? La naturalisation comme rite d’institution républicain, Revue française de sociologie, n°48/4, 2007, p. 723-750, Maria Inés Fernandez Alvarez et Ariel Wilkis, La gestion du chômage défiée : les sens de la justice dans les « récupérations » d’usines par les travailleurs en Argentine, Autrepart, 2007/3 (n°43) p. 11-24

 

 

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Ressources pédagogiques

Textes, films

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