ECTS
3 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement septième semestre
Description
Ce cours a pour objet la maîtrise de l’anglais scientifique avec, en 1ère année de master un travail approfondi en compétences audio-
orales : comprendre à l’oral / parler en continu / parler en interaction. Il s’agit également de gagner en autonomie et en aisance à l’oral
notamment en opérant un glissement de l’anglais général vers l’anglais scientifique.
Le cours est mutualisé avec les étudiants du master PNP MCS et nivelé du niveau B2 au niveau C1 européens.
Objectifs
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs à des articles, communications,
publications scientifiques. Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des informations en lien avec son
champ disciplinaire et/ou son objet de recherche.
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
- Contrôle Continu
Evaluation en TD
Examen de mi semestre : production orale, vidéo ou présentation (40%)
Examen de fin de semestre : compréhension orale et expression écrite (50%). Durée : 2h (hors tiers temps)
Investissement, participation et travaux en classe (10%)
REGIME DEROGATOIRE
Examen de fin de semestre uniquement (pendant la période de formation) Durée : 2h (hors tiers temps)
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Présentation orale 15 min en langue anglaise. Durée 1h (préparation, présentation, question)
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
Niveau B2 en anglais
Compétences visées
Rappel des descripteurs européens du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
Au niveau B2 : Comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en
est relativement familier. S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs à mes centres d'intérêt.
Au niveau C1 : Comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites.
Présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant
certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée.
Bibliographie
- une grammaire anglaise : https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
- ARMER, Tamzen. Cambridge English for Scientists. Cambridge University Press
- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.
Ressources pédagogiques
- Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
- Lire la presse anglophone régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université,
- La Maison des Langues : pour se former en autonomie, passer des certifications de langues,participer à des ateliers et avoir accès à
des ressources variées.
