Professionnalisation et séminaire de recherche

Cet EC finalise la formation des étudiants à la recherche fondamentale et/ou appliquée, en a) mettant en pratique sur le terrain (labo. et/ou structure extérieure) leur projet de recherche et/ou leur projet d'insertion professionnelle élaboré dès le M1 ; b) participant activement à des séminaires et/ou congrès de recherche (questionnement ; communications scientifiques écrites et/ou orales) en relation, aussi directe que possible, avec leur(s) thématique(s) de recherche.

L’EC se divise donc en deux parties :

Partie 1: Il s'agit pour l'étudiant de communiquer, au sein d’un laboratoire et/ou lors d’un séminaire-colloque, sur son projet de recherche et/ou d'insertion professionnelle. Cette communication sera objectivée, avec le soutien du Directeur de mémoire, sous la forme d’un poster qui sera notamment présentée lors des journées du Master. Ce travail de communication devra expliciter de manière rigoureuse la problématique scientifique, les hypothèses, les choix méthodologiques ainsi que le cadre théorique mobilisé.

Partie 2 : l'étudiant devra participer à au moins trois séminaires de Recherche, programmés au cours de l’année universitaire, par les deux laboratoires de recherche associés au Master : LICAÉ (Laboratoire sur les Interactions Cognition, Action, Émotion), et/ou LINP2 (Laboratoire Interdisciplinaire en Neurosciences, Physiologie et Psychologie : Activité Physique, Santé et Apprentissages), ou/et un Laboratoire externe.

Sur la base d’une problématique identifiée, élaborer une (ou des) proposition(s) d’expérimentation(s) - scientifiquement fondée(s) faisant émerger des pistes d’amélioration ou de réponse à cette problématique:

- Articuler des connaissances théoriques récentes et méthodologiques avec des problématiques de recherche fondamentale et / ou professionnelles.

- Se confronter à l'organisation, la gestion et l'exécution d'une expérimentation dans le but de répondre à une question de recherche fondamentale et/ou appliquée à un champ professionnel spécifique.

- Communiquer sur une question de recherche fondamentale et/ou appliquée.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / REGIME DEROGATOIRE

-      Evaluation pendant la période de formation 

Valider, sur présentation des attestations, la participation à 3 séminaires de recherche. 

Evaluation du poster par le Responsable d’année (50%) et de Mention (50%).

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Oral (Portant sur le poster+Exposé+Questions-réponses) - Durée 30mn max

Projet de recherche finalisé et étude(s) réalisée(s) 

- Communiquer sur une ou des problématiques de recherche appartenant à des champs scientifiques identifiés

- Exposer une expérimentation menée, et discuter ses résultats et perspectives.

- Formaliser un support de communication (visuel et/ou écrit) en produisant une communication scientifique structurée, intégrant rigueur méthodologique, clarté des hypothèses et capacité de synthèse interdisciplinaire..

-       Desjeux, M.-F. (1998). Guide pratique de la communication scientifique. Ellipses.

-       Youknovsky, A. (2025).  Vulgariser pour mieux communiquer: Faire comprendre, aimer et financer la recherche. Dunod

Logiciels et supports de présentation