Projet tuteuré : formation scientifique et méthodologique

Cet enseignement participe à la formation scientifique et méthodologique nécessaire à l’élaboration d’un projet professionnel reposant sur des bases conceptuelles et empiriques solides. Il s’agit, en relation étroite avec le Directeur de recherche, d’identifier, de structurer et d’articuler les différentes étapes d’un processus de recherche en lien avec le projet professionnel de l’étudiant : analyse de l’état des connaissances, formulation d’une problématique en relation avec un cadre professionnel, construction d’hypothèses, choix d’une méthodologie adaptée, définition des variables et des outils d’analyse.

Ce travail tutoré vise également à développer chez l’étudiant une capacité de mise en cohérence entre questionnement scientifique, contraintes méthodologiques et perspectives d’insertion ou de spécialisation professionnelle, dans une logique de préparation progressive au mémoire et à la conduite de projets de recherche appliqués aux milieux professionnels.

Identifier les caractéristiques d’un (ou de plusieurs) cadre(s) professionnel(s), afin d’en dégager les problématiques susceptibles d’être investiguées scientifiquement.

-       Articuler les connaissances scientifiques et méthodologiques avec les exigences du terrain professionnel, en conciliant validité scientifique et faisabilité méthodologique aux contraintes professionnelles.

-       Formaliser les étapes principales d’une démarche de recherche adaptée à un cadre et contexte professionnel déterminé, préalables à l’élaboration d’un projet « professionnel scientifique ».

-       Préparer l’élaboration d’un projet professionnel fondé sur une démarche scientifique rigoureuse, en développant la capacité à transformer une question issue du terrain en protocole structuré, rigoureux et transférable.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

·         Evaluation terminale (semaine d’examens)

Note de synthèse (3-4p) portant sur le projet scientifique en lien avec une structure professionnelle.

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Oral (préparation+exposé+questions-réponses) - durée 1h

BAC+3

-       Identifier les principales caractéristiques d’une structure ou d’un environnement professionnel, ses besoins, ses contraintes, ainsi que ses perspectives potentielles d’évolution.

-       Analyser et problématiser, à partir d’un socle scientifique et méthodologique, une ou plusieurs pistes d’évolution ou d’optimisation d’une pratique professionnelle.  

-       Formaliser les différentes étapes d’un projet professionnel fondé sur une démarche scientifique rigoureuse, depuis l’identification de la problématique jusqu’au choix des méthodes, des indicateurs et des modalités d’évaluation.

-       Mobiliser des outils méthodologiques adaptés pour transformer une question issue du terrain en projet structuré, argumenté et transférable au contexte professionnel.

-          Cros, F., Bombaron, E., & Vitali, M.-L. (2014). Doctorat et monde professionnel. L’harmattan.

-          Lecointre, G. (2023). L’évolution, question d’actualité ? Ed. Quae

-          Sockeel, P., & Anceaux, F. (2019). La démarche expérimentale en psychologie (3e éd.). Éditions In Press.

Fournies par le Directeur de recherche et la structure professionnelle.