Fondamentaux en Psychologie du mouvement

Cet enseignement explore l'évolution des interconnexions entre perception, émotion et action à travers le prisme de la psychologie expérimentale. L’objectif est de retracer l’émergence de ces concepts et de montrer comment ils sont aujourd'hui investigués au sein du laboratoire LICAE. Le cours s’articule autour de deux axes : présentation des paradigmes fondateurs et contemporains de la psychologie expérimentale et présentation des modèles théoriques issus de ces courants.

1.     Savoir d'où viennent les concepts de base de la psychologie actuelle.

2.     Comprendre l'unité fonctionnelle du comportement (on ne perçoit pas sans agir, on n'agit pas sans ressentir).

3.     Analyser un protocole de recherche moderne en le situant dans son courant de pensée.

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

·         Evaluation terminale (semaine d’examens)

Devoir sur table. Durée 2h (hors tiers temps)

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Devoir sur table. Durée 2h (hors tiers temps)

 BAC + 3

À l'issue de cet EC, l'étudiant sera capable de situer un projet de recherche dans son cadre paradigmatique, d'en analyser la pertinence méthodologique et de mobiliser les modèles théoriques de l'interaction perception-émotion-action pour expliquer les conduites humaines

Coello, Y. (2024). Corps, cerveau et processus mentaux: Les fondements sensorimoteurs de la cognition. Dunod.

Versace, R., Brouillet, D. et Vallet, G. (2018). Cognition incarnée : Une cognition située et projetée. Mardaga. https://doi.org/10.3917/mard.valle.2018.01.

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