Politiques publiques et initiatives privées pour l'APAS

Cet enseignement vise à sensibiliser les étudiant.es au développement des politiques publiques de santé et des initiatives privées s’appuyant sur l’activité physique, Outre la présentation et l’analyse du cadre réglementaire, des dispositifs et des acteurs publics et privés impliqués par ces dernières, l’enseignement invitera les étudiant.es à prendre une distance socio-historique vis-à-vis de ces tendances et à cerner certaines tensions et contradictions qui peuvent les traverser aux différentes échelles concernées (action publique nationale et locale, groupes professionnels, patient.es,…).

Les séances de cours magistral présenteront ainsi le contexte socio-politique du développement actuel du sport-santé en France à partir des travaux de recherche récents tandis que les séances de travaux dirigés permettront d’approfondir certains de ses aspects à partir de la présentation d’initiatives concrètes, publiques et privées, et se clôtureront par la présentation en petits groupes d’études de cas par les étudiant.es.

A l’issue de cet enseignement, les étudiant.es devront être capables :

- de présenter le cadre réglementaire entourant le développement du sport-santé.

- d’identifier les dispositifs publics et privés associés à ce dernier.

- d’identifier les jeux d’acteurs publics et privés impliqués dans ce secteur émergent.

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

-      Evaluation pendant la période de formation

Présentation orale en petit groupe à partir d’une étude de cas - 20 min

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Oral individuel - 20min

Connaissance minimale de l’activité physique adaptée et de ses enjeux.

Bases en sciences sociales et en analyse de l’action publique appliquées aux APS.

- Capacité à lire et synthétiser de manière réflexive des textes académiques en sciences sociales.

- Capacité à étudier un cas d’initiative publique ou privée en le réinsérant dans son contexte socio-politique.

- Capacité à travailler en groupe, en se répartissant les tâches tout en conservant une maîtrise individuelle sur l’ensemble du travail.

- Capacité à présenter oralement et en public en utilisant un support numérique une étude de cas.

Defrance J., El Boujjoufi T. et Hoibian O. (2021), Le Sport au secours de la santé. Politiques de santé publique et activité physique Une sociohistoire, 1885-2020, Broissieux, Le Croquant

Gasparini W. et Knobé S. (2021), Le Sport-santé. De l’action publique aux acteurs sociaux, Strasbourg, Presses Universitaires de Strasbourg

Perrin C., Perrier C. et Issanchou D. (2022), Bouger pour la santé ! Analyses sociologiques d’une injonction contemporaine, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble

Vieille-Marchiset G. (2019),  La conversion des corps. Bouger pour être sain, Paris, L'Harmattan

Un espace dédié à l’enseignement sera disponible sur « Cours en ligne » donnant accès à un certain nombre de ressources complémentaires et en support du cours.