Perspectives en neurologie pour les APAS

L’enseignement « Perspectives en neurologie pour les APAS » vise à analyser différents troubles affectant le système nerveux et à examiner le rôle de l’activité physique comme levier de maintien ou de restauration des capacités fonctionnelles et de l’autonomie.

L’enseignement adopte une approche centrée sur les grands systèmes et réseaux fonctionnels du système nerveux (voies motrices, ganglions de la base, cervelet...). Pour chaque système, les altérations fonctionnelles caractéristiques sont analysées à partir de pathologies fréquemment observées et les mécanismes physiologiques sous-jacents. À partir de ces éléments, les étudiants sont amenés à réfléchir au rôle spécifique de l’activité physique adaptée dans les trajectoires de prise en charge, et à identifier des stratégies d’intervention pertinentes en fonction du tableau clinique, du pronostic fonctionnel et des objectifs de réadaptation.

·       Comprendre les caractéristiques neurophysiologiques, cliniques et fonctionnelles de pathologies neurologiques couramment rencontrées en pratique professionnelle

·       Identifier les effets de l’activité physique sur la récupération fonctionnelle, la compensation, et le maintien de l’autonomie

·       Analyser des situations cliniques afin de mobiliser des stratégies d’intervention adaptées à la présentation neurologique et à l’évolution de la pathologie

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

·         Evaluation terminale (semaine d’examens)

Devoir sur table. Durée 1h30 (hors tiers temps)

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Devoir sur table. Durée 1h30 (hors tiers temps)

Connaissances de base en physiologie et neurophysiologie acquises au cours d’une formation de niveau licence

Suivi des enseignements scientifiques du semestre 7 du Master APA (ou enseignement équivalent)

Cet enseignement vise à consolider des connaissances scientifiques appliquées au raisonnement clinique, nécessaires à la conception, à l’adaptation et à l’évaluation de programmes d’activité physique adaptée destinés à des personnes présentant des troubles neurologiques.

Références RNCP :

RNCP38697BC02 – Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

RNCP38697BC04 – Contribuer à la transformation en contexte professionnel

RNCP38697BC05 – Évaluer et analyser des programmes et des dispositifs d’APA-Santé pour des publics à besoins spécifiques

RNCP38697BC06 – Concevoir et optimiser des programmes d’intervention et des outils d’évaluation en APA-Santé

RNCP38697BC07 – Gérer et coordonner des projets d’intervention en APA-Santé

Aucun ouvrage de référence unique n’est spécifiquement recommandé pour cet enseignement. Des articles scientifiques et ressources ciblées seront mobilisés en fonction des thématiques abordées.

Les ressources pédagogiques utilisées dans le cadre de cet enseignement seront mises à disposition des étudiants sur l’espace coursenligne dédié.