Grandes enquêtes en sciences sociales du sport

Cet enseignement propose une introduction approfondie aux grandes enquêtes empiriques en sciences sociales du sport. Il vise à familiariser les étudiant·es avec les principaux outils méthodologiques mobilisés dans l’analyse des pratiques sportives, des institutions et des acteurs du champ sportif.

L’accent est particulièrement mis sur les approches quantitatives (traitement de données statistiques, construction d’indicateurs, analyse de bases de données), tout en soulignant leur complémentarité avec les méthodes qualitatives (entretiens, observations, analyses de trajectoires prosopographiques). L’objectif est de permettre aux étudiant·es de comprendre les logiques de production des données et de développer une lecture critique des résultats d’enquête.

-Comprendre les fondements des méthodes quantitatives en sciences sociales

-S’initier à l’exploitation de grandes bases de données sur le sport

-Articuler approches quantitatives et qualitatives dans une démarche d’enquête

-Analyser et interpréter des résultats d’enquêtes empiriques

-Développer une réflexion critique sur les outils et les usages des données

---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
-       Contrôle Continu 50% de la note
Dossier à rendre 
+ Evaluation terminale (semaine d’examens) avec un devoir sur table. Durée 2h (hors tiers temps)
 50% de la note

REGIME DEROGATOIRE
-       Contrôle Continu
Dossier à rendre 50% de la note

+ Evaluation terminale (semaine d’examens) avec un devoir sur table. Durée 2h (hors tiers temps). 50% de la note
 

---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Devoir sur table. Durée 2h (hors tiers temps)

-Mobiliser les outils des sciences sociales pour analyser des phénomènes sportifs, en articulant cadres théoriques et données empiriques

-Exploiter et analyser des données quantitatives : lire, traiter et interpréter des bases de données, construire des indicateurs et réaliser des analyses statistiques simples (tris, croisements)

-Concevoir une démarche d’enquête : formuler une problématique, élaborer un protocole méthodologique et choisir des outils adaptés

-Articuler méthodes quantitatives et qualitatives dans une perspective complémentaire d’analyse

-Communiquer une analyse de manière claire et rigoureuse, à l’écrit comme à l’oral

-Travailler de manière autonome et collaborative sur des données empiriques

-Lebaron, F., L’enquête quantitative en sciences sociales, Paris, Dunod, 2006.

-Lefebvre, B. et Raffin, V., Les pratiques physiques et sportives en France. Résultats de l’enquête nationale 2020 menée par le ministère chargé des sports et l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), INJEP, 2023.

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