Méthodologie du mémoire et insertion professionnelle II

Cet enseignement vise à accompagner les étudiants dans l’élaboration progressive de leur mémoire de recherche, en les sensibilisant aux exigences méthodologiques et épistémologiques des sciences sociales. Il aborde les étapes fondamentales de ce travail : la revue de littérature, la problématisation, ou encore le choix et la mise en œuvre d’outils méthodologiques adaptés. L’enseignement s’inscrit dans une démarche propre aux sciences sociales, permettant aux étudiants de comprendre les conditions de production des connaissances scientifiques (posture du chercheur, objectivité, construction de l’objet, etc.). En complément, des séances de travaux dirigés (TD) sont consacrées à l’insertion professionnelle, avec pour objectif de préparer les étudiants à la recherche de stage.

Les contenus dispensés en cours magistraux doivent permettre aux étudiant(e)s de construire une problématique de recherche cohérente, de réaliser une revue de littérature structurée et critique, d’identifier et mobiliser des outils méthodologiques adaptés (qualitatifs et/ou quantitatifs), de situer leur recherche dans une perspective théorique en sciences sociales, de rédiger un mémoire respectant les normes académiques.

Les séances de travaux dirigés seront orientées vers l’aide à la recherche de stage, l’élaboration de CV et de lettres de motivation efficaces. Elles permettront également de se préparer activement aux entretiens en vue de l’obtention de stages.

---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
-       Contrôle terminal
Projet de mémoire à rendre. Date communiquée en début de semestre
 
REGIME DEROGATOIRE
-       Contrôle terminal
Projet de mémoire à rendre. Date communiquée en début de semestre
 

---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Projet de mémoire à rendre. Date communiquée en début de semestre

Construire une démarche de recherche en sciences sociales : formuler une problématique, définir un objet de recherche et mobiliser un cadre théorique pertinent.

Réaliser une revue de littérature critique : identifier, analyser et synthétiser des sources académiques.

Mettre en œuvre une méthodologie adaptée : choisir et justifier des outils d’enquête (qualitatifs et/ou quantitatifs).

Produire un travail académique structuré : rédiger un mémoire conforme aux normes universitaires et développer une argumentation rigoureuse.

Préparer son insertion professionnelle : élaborer des outils de candidature (CV, lettre de motivation), se préparer aux entretiens et définir un projet de stage cohérent.