Sport & créations audiovisuelles

Cet enseignement est destiné à mobiliser les connaissances des sciences sociales permettant d’analyser des œuvres audiovisuelles de nature variée : créations musicales, émissions et retransmissions radiophoniques, documentaires, fictions cinématographiques…

Les séances seront organisées de sorte que les étudiant(e)s puissent saisir les modalités de traitement originales d’enjeux sociaux que recèlent les créations audiovisuelles. Les outils analytiques des sciences sociales seront appliqués aux thèmes traités par le cinéma pour en saisir les logiques et la portée.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle terminal (semaine d’examens)

Epreuve orale . Durée 30 minutes (hors tiers temps)

REGIME DEROGATOIRE

-       Contrôle terminal (semaine d’examens)

Epreuve orale . Durée 30 minutes (hors tiers temps)

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Epreuve orale . Durée 30 minutes (hors tiers temps)

-Être en mesure d’analyser les dimensions sociales d’une œuvre audiovisuelle.

-Développer un regard critique quant à la distance à conserver vis-à-vis de ce type de production.

-Saisir les limites de ce type de sources comme document dans une démarche de sciences sociales.

-Artiaga (Loïc), Rocky : la revanche rêvée des Blancs, Amsterdam, Les Prairies ordinaires, 2021.

-Bauer (Thomas) et Lemonnier (Jean-Marc), « L’éducation physique au cinéma : une autre histoire (1943-2014) ? » Staps, 2014/3 n° 105, pp.67-80.

-Bauer (Thomas), de La Croix (Loïc) et Gerville-Réache (Hugo) (dir.), Sport et cinéma. La technique à l'épreuve du réel, Presses universitaires de Limoges, 2023.

-Camy (Gérard) et Camy (Julien), Sport et cinéma, Amphora, 2021.

-Sudre (David), « L’héroïne sportive au cinéma, entre représentation régressive et domination patriarcale », Éducation et Sociétés, 2022/1 n° 47, pp. 43-62.

La bibliographie sera complétée lors des séances d’enseignement.