Projet encadré sur thème spécifique ou interdisciplinaire

Dans le cadre de cet EC, il est proposé aux étudiants du master FLE de s’impliquer dans la mise en place d’exposé-conférences qui seront présentés en français par des étudiants étrangers de l’Université, ayant déjà acquis un certain niveau dans leur discipline. Le contenu des exposés pourra relever de connaissances acquises préalablement à l’arrivée à l’université en France ou actuellement en cours d’acquisition. Le domaine abordé pourra être en lien avec la provenance culturelle de l’étudiant (questions politiques, sociologiques, linguistiques, ethnoculturelles). Mais dans tous les cas, il doit s’agir de connaissances nouvelles pour les auditeurs, apportées par un exposant déjà expert. Une étroite collaboration entre trois étudiants est nécessaire : l’étudiant exposant ; un étudiant français de même niveau et d’un domaine commun ou voisin de spécialisation ; un étudiant du master FLE. Le rôle de ce dernier est un rôle de tuteur ou de « coach ». Il consiste à assister en détail l’exposant dans la préparation orale et technique (exposé oral, diapo, powerpoint) de l’exposé, avec pour visée une qualité optimale (textuelle, stylistique, phonétique, voix, etc.).

• Organiser des rencontres interculturelles
• Développer ses savoirs et ses savoirs faire en didactique du FLE et dans des domaines connexes (nouvelles technologies, disciplines concernées…)
• Recueillir de l’expérience et expérimenter des techniques d’enseignement
• Construire en collaboration, pour une diffusion filmée, une présentation orale de qualité

M3C en 2 sessions

• Régime standard session 1 – avec évaluation terminale (1 seule note) :

L’implication vaut évaluation

• Session 2 dite de rattrapage : …………….

M3C en session unique

• Régime standard intégral – avec évaluation continue (au moins 2 notes) - ! cette formule ne prévoit pas d’épreuve en session 2 mais une 2^ème chance organisée sur la période du semestre :………………

Q est-ce le régime DEROG est compatible ?

Non

Informations à venir

Information à venir

• S’impliquer dans l’organisation d’une manifestation scientifique
• Diagnostiquer des besoins de formation pour élaborer et réaliser, en collaboration avec un spécialiste du domaine disciplinaire, un programme de travail
• Accompagner et conseiller des étudiants dans la présentation de leur recherche
• Interagir en situation exolingue

Information à venir

Information à venir