Fondements et méthodes en psychologie du travail

Cet enseignement (18h CM, 9h TD) constitue une introduction critique aux enjeux de la psychologie du travail. La première partie du cours retrace l'évolution du statut de l'humain au sein des organisations, des modèles classiques jusqu'aux approches contemporaines. En s'appuyant sur les apports fondamentaux de la psychologie sociale, nous analyserons les dynamiques qui structurent la vie collective : les processus d'autorité, l'exercice du pouvoir et les styles de leadership. Parallèlement, ce cours initie les étudiants aux démarches de recherche qualitatives. À travers l'étude de l'entretien, les étudiants apprendront à recueillir et analyser le discours des acteurs en milieu professionnel, permettant ainsi de saisir la complexité des vécus subjectifs et des relations interpersonnelles.

Cet enseignement propose une introduction critique aux enjeux fondamentaux de la psychologie du travail et des organisations. L'objectif est de fournir aux étudiants les clés de compréhension des interactions complexes entre l'individu, le collectif et l'environnement productif. À travers une double approche, théorique et méthodologique, le cours vise également la maîtrise des principes de la démarche qualitative, avec une focalisation spécifique sur l'entretien de recherche comme outil de recueil du vécu subjectif.

Session 1 : Etudiants en régime standard : la moyenne obtenue lors des séances de TD, composée de plusieurs évaluations en séances, comptera pour 50 % de la moyenne du semestre ; QCM sur table en fin de semestre d’une durée de 1h, dont la note comptera également pour 50 % de la moyenne du semestre. Etudiants en régime dérogatoire : QCM sur table en fin de semestre d’une durée de 1h, dont la note comptera pour 100 % de la moyenne du semestre. Session 2 : Etudiants en standard et en dérogatoire : QCM sur table, d’une durée de 1h, dont la note comptera pour 100 % de la moyenne du semestre.

Maîtrise des principaux concepts en  psychologie et psychosociologie abordés en L1.

Compétences théoriques et analytiques : Mobiliser les cadres théoriques de la psychologie du travail pour analyser des situations organisationnelles concrètes. Développer une lecture critique des dynamiques collectives et des rapports de pouvoir.     Compétences méthodologiques : Concevoir un protocole de recherche et élaborer une grille d'entretien semi-directif. Maîtriser la posture d’entretien (écoute, relance, éthique).

*Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approach (3rd ed.). Sage Publications, Inc. *Lavarde, A-M. (2008). Guide méthodologique de la recherche en psychologie. De Boeck Supérieur, 2008 *Louche, C. (2022). Introduction à la psychologie du travail et des organisations : Concepts de base et applications. Dunod. *Sarnin, P. & Bobillier chaumon, M.-E. (2021). Manuel de psychologie du travail et des organisations. De Boeck Supérieur.