Sociologie : les inégalités

Le cours introduit la discipline sociologique à partir d'un concept central dans les sociétés contemporaines : celui d'inégalité. Après avoir défini cette notion, le cours reviendra sur l'évolution de la conception des inégalités depuis l'avénement des démocraties contemporaines (XIXème siècle) et la façon dont la sociologie s'est saisi progressivement du phénomène. Quelles sont alors les principales inégalités dans nos sociétés ? Comment les mesure-t-on ? Comment expliquer la formation de ces écarts et sur quels mécanismes reposent-ils ? Comment nos sociétés perçoivent-elles le fait inégalitaire ? Toute inégalité est-elle injuste et doit-elle être combattue ? Ce sont les principales questions que le cours et les TD aborderont. 

Être capable de définir, décrire et mesurer les grand facteurs d'inégalités dans les sociétés contemporaines. 
Se familiariser avec les fondements, méthodes et raisonnements de la sociologie.
Maitriser les principaux outils et indicateurs de mesure des inégalités en sociologie.
Se familiariser et acquérir certaines théories sociologiques et certains concepts centraux de la discipline (classes sociales, genre, appartenance ethno-raciale, inégalités, discriminations, justice sociale, domination)

Session1 : Pour les étudiants inscrits en formule standard, la note de TD correspond à 50% de la note finale et l’examen final (dévoir écrit et/ou QCM) sur table correspond à 50% de la note finale. Pour les étudiants inscrits en formule dérogatoire : l’examen sur table (devoir écrit et/ou QCM) correspond à 100% de la note. 
Session 2 : En session 2 en formule standard et dérogatoire, un devoir sur table (devoir écrit et/ou QCM)  aura lieu lors de la période d’examen de session2. La note comptera pour 100% de la moyenne du semestre.   

Aucun

Lire et comprendre des textes à dimension sociologique et/ou de sociologues.
Connaître, être capable de décrire et d'expliquer les principaux facteurs d'inégalités sociales (revenus, âge, sexe, diplôme, origines).
Connaître, savoir lire et interpréter un certain nombre d'indicateurs d'inégalités (disparité, dispersion, tableaux de contingence, quantiles, courbe de Lorenz, tris à plat, etc).
Connaître un certain nombre de travaux et d'oeuvres centrales en sociologie (Marx, Tocqueville, Bourdieu, Mendras, Piketty, Chauvel, notamment mais pas exclusivement)

Ouvrages généraux pour aller plus loin
Cahiers Français, « La France au pluriel », n°352, 2009.
Cahiers Français, « Inégalités économiques, inégalités sociales », n°351, Mars 2009.
Beaud S., Confavreux J., Lindegaard J., La France invisible, La Découverte, Paris, 2006.
Bihr A., Pfefferkorn R., Le système des inégalités, collection Repères, La Découverte, Paris, 2008.
Calvès G., La discrimination positive, Que sais-je?,  PUF, Paris, 2008 (nouvelle édition).
Duru-Bellat M., Le mérite contre la justice, Presses de Sciences Po, Paris, 2009.
Gadrey J., En finir avec les inégalités, Mango, Paris, 2006.
Lagrange H. (dir.), L'épreuve des inégalités, PUF, Paris, 2006.
Maurin E., L'égalité des possibles. La nouvelle société française, Seuil, Paris, 2002.
Maurin L., Déchiffrer la société française, La Découverte, Paris, 2009.
Maurin L., Savidan P. (dir.), L'état des inégalités en France 2009, Belin, Paris, 2008.
Paugam S. (dir.), L’exclusion, l’état des savoirs, La Découverte, Paris, 1996.
Savidan P., Repenser l'égalité des chances, Hachette, Paris, 2010 (nouvelle édition).