Approfondissements en psychologie du travail

Cet enseignement de 24h CM constitue l'aboutissement du cycle en psychologie du travail, en se focalisant sur les enjeux de santé psychologique et les transformations actuelles du rapport au travail. Le cours s'articule autour de trois axes majeurs : 1. La quête de sens : Analyse de la place des valeurs dans l'activité professionnelle et des mécanismes de construction du sens, leviers fondamentaux de la motivation et de l’identité ; 2. Santé et Risques Psychosociaux (RPS) : Une étude approfondie des processus de dégradation de la santé au travail. Nous analyserons les modèles du stress, les mécanismes d’épuisement professionnel (burnout) ainsi que les dynamiques de harcèlement, afin d'en comprendre les déterminants organisationnels ; 3. Qualité de Vie et Conditions de Travail (QVCT).

L’objectif général de cet enseignement est de permettre aux étudiants d’analyser les enjeux contemporains de la santé au travail et des transformations organisationnelles, tout en développant une capacité de réflexion critique sur les problématiques du monde professionnel.

Session 1 : Etudiants en régime standard : Deux QCM sur table (7è semaine et fin de semestre), d’une durée de 1h. Chaque QCM sur table comptera pour 50 % de la moyenne du semestre . Etudiants en régime dérogatoire : un seule QCM sur table en fin de semestre d’une durée de 1h, dont la note comptera pour 100 % de la moyenne du semestre. Session 2 : Etudiants en standard et en dérogatoire : QCM sur tab

Maîtrise des principaux concepts en  psychologie du travail abordés en L2.

Maîtriser les principaux modèles théoriques relatifs au stress professionnel et aux risques psychosociaux (RPS), et être capables d’en mobiliser les concepts pour interpréter des situations de travail concrètes ; Comprendre les mécanismes psychologiques et organisationnels à l’origine de phénomènes tels que le burnout, le harcèlement au travail, en portant une attention particulière aux déterminants structurels et managériaux ; Évaluer les dispositifs et pratiques relevant de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT), en adoptant une posture critique quant à leur efficacité et à leurs limites ; Développer une capacité de réflexion critique et argumentée sur les enjeux actuels du travail, en mobilisant des cadres théoriques issus de la psychologie du travail et des disciplines connexes.

*Arnoux-Nicolas, Donner un sens au travail : Pratiques et outils pour l'entreprise. Dunod. Bernaud, J. & Lemoine, C. (2012). Traité de psychologie du travail et des organisations. -Dunod. Bernaud, J. & Lemoine, C. (2012). Traité de psychologie du travail et des organisations. Dunod. *Bernaud, J.-L., Desrumaux, P.  & Guédon, N. (2021). Psychologie de la bientraitance professionnelle: Concepts, modèles et dispositifs. Paris: Dunod. *Bernaud, J.-L., Desrumaux, P.  & Guédon, N. (2021). Psychologie de la bientraitance professionnelle: Concepts, modèles et dispositifs. Paris: Dunod.