Analyse dramaturgique 1 : de l’Antiquité au XVIIème siècle

Ce TD est adossé au CM « Histoire du théâtre 1 : de l’Antiquité au XVIIème siècle » (L1) et en prolonge les enjeux. Il suit le même arc temporel, de l’Antiquité au XVIIe siècle, en s’appuyant sur l’étude approfondie de trois à quatre œuvres à lire dans leur intégralité, choisies comme jalons permettant d’éclairer des moments spécifiques de cette période. Le travail en TD repose plus précisément sur l’analyse d’extraits des pièces, afin d’introduire les étudiant·e·s à la spécificité de l’analyse dramaturgique.

Il s’agit de comprendre qu’un texte de théâtre comporte des spécificités qui le distinguent des autres textes littéraires et de savoir prendre en compte sa dimension scénique : modalités de la parole théâtrale, rapport à l’espace, inscription dans une perspective de représentation, etc.

• Introduire les notions fondamentales de dramaturgie et d’analyse dramaturgique, en lien avec les périodes étudiées en CM
• Approfondir la connaissance de certaines œuvres représentatives, envisagées comme des points d’entrée privilégiés dans les esthétiques et pratiques de chaque époque
• Mettre en évidence la spécificité du texte théâtral, en tant qu’objet écrit destiné à la scène et traversé par des enjeux de représentation

M3C en deux sessions

• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins. 
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note, évaluation pendant le semestre Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun prérequis obligatoire, sinon :
• La maîtrise de l’expression orale et écrite en langue française

• Savoir lire et analyser un texte théâtral en mobilisant le vocabulaire et les outils de l’analyse dramaturgique
• Identifier les caractéristiques dramaturgiques propres aux différentes périodes étudiées
• Être capable de passer d’une lecture textuelle à une compréhension des enjeux scéniques (espace, jeu, parole, adresse, dispositif)
• Mettre en relation les œuvres étudiées avec les contextes historiques et les pratiques théâtrales abordés en cours magistral

Transmise par l'enseignant·e au début du semestre.