Médiation culturelle

Ce cours propose une introduction aux enjeux, aux pratiques et aux débats liés à la médiation culturelle dans le champ du spectacle vivant. Après une réflexion sur la notion, dont il s’agit de retracer les conditions d’émergence et les évolutions, le cours interroge les tensions qui la traversent et explore la diversité des formes qu’elle peut prendre aujourd’hui, des dispositifs institutionnels aux pratiques artistiques. Afin de saisir concrètement les enjeux contemporains de la médiation culturelle, le cours pourra s’appuyer sur des écrits théoriques, des analyses de dispositifs, des rencontres avec des professionnel·le·s ou encore des expérimentations.

• Interroger la notion de médiation culturelle, son histoire, ses définitions, ses usages et ses enjeux
• Analyser les différentes conceptions du rapport entre œuvres, artistes, institutions et publics
• Identifier la diversité des dispositifs et des pratiques de médiation dans le spectacle vivant
• Mettre en perspective les enjeux contemporains de la médiation

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): Contrôle Continu : Rattrapage adapté en période de cours.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun prérequis obligatoire, sinon :
• Un intérêt pour la médiation culturelle, ses enjeux et ses pratiques aujourd'hui
• L'envie de dialoguer avec des professionnel·le·s du champ de la médiation culturelle
• Pouvoir mobiliser aisément les connaissances acquises dans le TD « Initiation à l’élaboration de projets culturels » (L2), le cas échéant

• Maîtriser le vocabulaire propre à la médiation culturelle
• Être capable d’analyser une action de médiation
• Comprendre les enjeux institutionnels, sociaux et artistiques liés à la médiation culturelle
• Être en mesure de formuler des propositions de médiation adaptées à un contexte donné