ECTS
1,5 crédits
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement troisième semestre
Description
En relation avec le CM « Histoire du cinéma 3 : cinéma documentaire » (L2), le TD permettra d’approfondir la connaissance des différentes écritures documentaires, en s’appuyant sur l’analyse précise de films et de séquences.
Objectifs
• Se familiariser avec la diversité des pratiques documentaires développées au cours des XXe et XXIe siècles
• Aiguiser le regard critique face aux images du réel
Évaluation
M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note, évaluation pendant le semestre Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Pré-requis obligatoires
Aucun prérequis obligatoire, sinon :
• La maîtrise de l’expression orale et écrite en langue française
Compétences visées
• Développer ses capacités analytiques face aux diverses pratiques documentaires
• S'approprier les questions propres au cinéma documentaire : en quoi peut-on parler de mise en scène en documentaire ? Qu’est-ce qui différencie un film documentaire d’un film de fiction ? Quels sont les enjeux éthiques propres au cinéma documentaire ? Comment distinguer le film documentaire du film de propagande, ou du reportage ?
• Comprendre qu’un film documentaire met en jeu une relation entre un regard filmant et des filmé·e·s qui vont réagir à ce regard, autrement dit une interaction filmant·e/filmé·e·s, produisant un discours loin d’être objectif et pourtant porteur d’une certaine vérité du monde
Bibliographie
Transmise par l'enseignant·e au début du semestre.
