Langue orale 3

Ce cours a pour objectif de renforcer la compréhension et la reformulation de textes et d’idées en anglais, à l’écrit comme à l’oral, en développant une expression précise, structurée et nuancée.

Il s’appuie également sur l’élaboration d’un mini-projet de recherche individuel, en lien avec les objets de la formation, donnant lieu à des présentations et à des échanges permettant de travailler des compétences orales plus fines, dans des situations variées. 

• Résumé de textes et d’idées de manière claire et structurée.
• Enrichissement du vocabulaire lié aux thématiques abordées pour affiner la compétence de communication.
• Renforcement de la prise de parole en groupe et en groupe-classe, afin d’améliorer réactivité et spontanéité.
• Développement d’un mini-projet de recherche autour d’un sujet d’intérêt académique.
• Présentation de ce travail à l’oral de façon précise, organisée et convaincante en fin de semestre.

Modalités : CC
SESSION 1 :
Contrôle Continu
• Type : Oral
• Durée : 10 minutes après 5 minutes de préparation individuelle
• Précisions : 1 épreuve orale (synthèse) valant 100% de la note

Partiel
• Type : Oral
• Durée : 10 minutes après 5 minutes de préparation individuelle

Régime Dérogatoire
• Type : Oral
• Durée : 10 minutes après 5 minutes de préparation individuelle
• Précisions : 1 épreuve orale (synthèse) valant 100% de la note 

SESSION 2 :
• Type : Oral
• Durée : 10 minutes après 5 minutes de préparation individuelle
• Précisions : 1 épreuve orale (synthèse) valant 100% de la note 

Utilisation de l'intelligence artificielle : 
Le recours à l'I.A. est strictement interdit en vertu de la charte des examens qui prévoit que "pour les épreuves en présentiel : l'usage de téléphones portables, d'objets connectés, de casques audio, d'écouteurs ou de tout autre moyen de communication, même à usage d'horloge, permettant notamment la consultation de documents non autorisés et/ou la communication avec une tierce personne, est strictement interdit."

Niveau d’anglais B2 du CECRL

• Comprendre un document écrit et le synthétiser oralement.
• Identifier et maîtriser différents registres d’expression orale
• Soutenir un argument et défendre une opinion dans une langue authentique.
• Recourir aux synonymes, transitions, nominalisations ; intégrer et exploiter des citations.
• Nuancer son propos.
• Savoir poser des questions pour guider un débat.
• Interagir avec les autres étudiants. 

Ouvrage obligatoire :

• WATBLED, J-Ph., La prononciation de l’anglais, collection 128, Paris : Armand Colin, 2006.

Supports de cours fournis en classe