Histoire US 2

Ce cours, qui se déploie sur les deux semestres de la L2, fournit les grands repères de la construction de la nation américaine, des débuts de la colonisation britannique au XVIIè siècle, jusqu'à la fin de l'ère progressiste au XXè siècle. Il met l'accent sur les aspects de l'histoire économique, sociale et politique qui permettent une meilleure compréhension des États-Unis aujourd'hui.

Au S4, le cours porte sur la période allant de la jeune République à la veille de la Grande Dépression et s’articule autour de quatre grandes périodes :

• Expansion et réforme (1801-1861) ;
• Guerre de Sécession et Reconstruction (1850-1877) ;
• Développement des États-Unis industriels (1870-1900) ;
• Émergence de l’Amérique moderne (1890-1930).
  

• Aux niveaux méthodologique et théorique, ce cours vise à consolider la technique de l'analyse de documents historiques abordée en L1, à développer une réflexion critique, et à maîtriser la technique de l’argumentation.
• Maîtrise de repères chronologiques et de notions de l’histoire politique, économique et sociale des États-Unis du XIXème siècle au début du XXème siècle.
• Maîtrise du commentaire de texte et de la dissertation.
  

Modalités : CC
SESSION 1 :
Contrôle Continu
• Type : Écrit, QCM
• Durée : 1h30
• Précisions : 2 épreuves écrites (commentaire de texte et QCM) valant chacune 50% de la note

Partiel
• Type : QCM
• Durée : 1h00

Régime Dérogatoire
• Type : Écrit
• Durée : 1h30
• Précisions : 1 épreuve écrite (commentaire de texte) valant 100% de la note

SESSION 2 :
• Type : Écrit
• Durée : 1h30
• Précisions : 1 épreuve écrite (commentaire de texte) valant 100% de la note

Utilisation de l'intelligence artificielle : 
Le recours à l'I.A. est strictement interdit en vertu de la charte des examens qui prévoit que "pour les épreuves en présentiel : l'usage de téléphones portables, d'objets connectés, de casques audio, d'écouteurs ou de tout autre moyen de communication, même à usage d'horloge, permettant notamment la consultation de documents non autorisés et/ou la communication avec une tierce personne, est strictement interdit."

Niveau d’anglais B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

• Maîtriser des repères chronologiques et des notions de l’histoire des E1tats-Unis du XIXème siècle au début du XXème siècle.
• Mobiliser des connaissances historiques, sociales, économiques et culturelles relatives à la culture anglophone.
• Comprendre, contextualiser et analyser des sources primaires et secondaires.
• Synthétiser ses connaissances et structurer une argumentation.
• Renforcer sa méthodologie du commentaire de texte historique et de la dissertation.
• Consolider son expression écrite en anglais.

Ressource obligatoire :

• https://www.americanyawp.com/, encyclopédie collaborative en ligne de l’histoire des États-Unis

Ouvrages et ressources conseillés :

• Alan Brinkley, The Unfinished Nation. A Concise History of the American People, McGraw Hill, (édition récente).
• Elvis Buckwalter, La civilisation américaine – American Civilization, Langues pour tous, (édition récente).
• Elisabeth Fauquert, Civilisation américaine, Armand Colin, 2019.
• Pierre Lagayette, Les grandes dates de l’histoire américaine, Hachette Éducation, 2015.
• Mary Beth Norton, A People and a Nation - A History of the United States, Wadsworth Publishing, (édition récente).
• Howard Zinn, A People’s History of the United States, Harper’s Perennial, (édition récente).
• https://www.loc.gov
• https://www.archives.gov/

Brochure de documents