Histoire de la pensée économique 2 : de Keynes à nos jours

Ce cours propose un panorama des principaux développements de la théorie économique depuis les années 1950, en couvrant aussi bien les avancées microéconomiques que macroéconomiques. Il s’organise autour de deux grandes parties, chacune déclinée en chapitres thématiques.

• Dans la partie microéconomique seront ainsi abordées la théorie de l’équilibre général concurrentiel (années 1950–1970), la « nouvelle microéconomie » (économie industrielle) de la fin du 20e siècle, l’émergence de l’économie comportementale, ainsi que quelques approches institutionnalistes (Simon et la rationalité limitée / procédurale ; l’économie des conventions).
• La seconde partie du cours, consacrée aux développements macroéconomiques, sera consacrée à la nouvelle économie classique autour de la courbe de Phillips, au courant des nouveaux / néo-keynésiens après IS-LM, puis aux post-keynésiens et, enfin, à la présentation de quelques approches alternatives (théorie de la régulation, renouveaux classique et marxiste).

L’objectif essentiel du cours est de parfaire la culture générale des étudiant.es en sciences économiques, en resituant chronologiquement, méthodologiquement et thématiquement les grands courants de la pensée économique.

Modalités : CT
SESSION 1 :
Contrôle Terminal
• Type : Écrit
• Durée : 1h30

Régime Dérogatoire
• Type : Écrit
• Durée : 1h30

SESSION 2 :
• Type : Écrit
• Durée : 1h30

Utilisation de l'intelligence artificielle :
Le recours à l’IA est strictement interdit en vertu de la charte des examens qui prévoit que « pour les épreuves en présentiel : l’usage de téléphones portables, d’objets connectés, de casques audio, d’écouteurs ou de tout autre moyen de communication, même à l’usage d’horloge, permettant notamment la consultation de documents non autorisés et/ou la communication avec une tierce personne, est strictement interdit ».

Connaissances de base en sciences économiques (normalement acquises en L1 et L2).

• Situer chronologiquement et intellectuellement les théories dans l’histoire de la pensée économique,
• Identifier les hypothèses fondatrices de chaque programme de recherche.
• Distinguer les courants entre eux et expliciter leurs divergences théoriques et méthodologiques,
• Analyser un texte théorique en identifiant ses hypothèses, sa démarche et ses conclusions.
• Mobiliser les apports de plusieurs courants pour discuter un problème économique donné,
• Porter un regard critique sur les modèles, notamment en termes d'hypothèses restrictives et d'implications normatives,
• Relier les développements théoriques aux contextes historiques et aux débats de politique économique.
• Construire une argumentation économique structurée en s'appuyant sur des auteurs et des concepts précis.

Bibliographie fournie en cours.