Physique-chimie, Mathématiques

Ces travaux dirigés (48h) apportent les bases scientifiques nécessaires à la préparation du concours de restaurateur du patrimoine, en articulant mathématiques, physique et chimie avec l’étude matérielle des œuvres, des techniques de création et des enjeux de conservation-restauration. Il prépare plus particulièrement à l’épreuve écrite de sciences du concours en consolidant la mise en œuvre des outils de calcul, les raisonnements et les analyses utiles à la compréhension des matériaux, la maitrise des bases de la mécanique, de la lumière, de la couleur, des solutions, des concentrations et des transformations chimiques. L’enseignement vise ainsi à donner aux étudiants des repères scientifiques directement mobilisables dans le cadre du concours et dans l’approche matérielle des œuvres.

- Consolider les notions scientifiques requises pour le concours
- Mobiliser les bases de mathématiques dans la résolution de problèmes simples
- Comprendre les principaux phénomènes physiques utiles à l’étude des œuvres
- Maîtriser les bases de chimie nécessaires à l’analyse de la matière
- Mettre en relation notions scientifiques, matériaux et techniques artistiques
- S’entraîner aux questions de sciences dans le format de l’épreuve écrite

Questions de cours en contrôle continu (50%) et une évaluation en fin de semestre (50%)

- Maîtriser l’expression écrite en français
- Disposer de bases scientifiques de niveau secondaire
- Être capable de raisonnement logique et de calcul simple
- Savoir lire un énoncé, identifier les données utiles et rédiger une réponse claire
- Être prêt à pratiquer régulièrement des exercices d’application

- Résoudre un problème simple en mobilisant des notions de mathématiques, de physique et de chimie
- Effectuer des calculs de proportion, de volume, de concentration et d’ordre de grandeur
- Interpréter des phénomènes de réfraction et de diffraction de la lumière, comprendre les principes élémentaires du fonctionnement de l’œil
- Comprendre la notion de référentiel et mettre en œuvre la première et la troisième loi de Newton dans des problèmes de mécanique
- Identifier des propriétés physiques et chimiques utiles à l’étude des matériaux
- Mettre en relation données scientifiques, matérialité des œuvres et problématiques de restauration
- Rédiger une réponse structurée, justifiée et scientifiquement correcte