ECTS
4,5 crédits
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement premier semestre
Description
« La question du bonheur: Être heureux, comment et pour quoi faire? La réponse des Anciens »
Ce cours a pour but d’explorer différents auteurs et traditions antiques afin de donner un premier bagage conceptuel sur la question du bonheur. Seront notamment étudiés : Platon, Aristote, les épicuriens, les stoïciens, les sceptiques. Les questions abordées pourront porter sur la définition du bonheur, sur la manière de l’atteindre et son lien avec la vertu, la connaissance et les plaisirs.
Bibliographie
ARISTOTE, Éthique à Nicomaque, trad. Bodéüs (GF) ou Tricot (Vrin)
EPICURE, Lettre à Ménécée, trad. Morel (GF : Lettres, maximes et autres textes)
Une bibliographie complète sera fournie au début du cours.
Objectifs
Introduction aux grands problèmes de la tradition philosophique ; lecture de quelques œuvres majeures de la tradition philosophique ancienne
Évaluation
M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne. Ecrite 2h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Pré-requis obligatoires
baccalauréat ou diplôme équivalent
Compétences visées
initiation aux méthodes de recherche ; produire/évaluer un argument ; analyser, critiquer, démontrer, définir, juger, problématiser
Bibliographie
A venir...
