ECTS
3 crédits
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement cinquième semestre
Description
Enseignante : Lucile Marion
Qu’est-ce que la philosophie ? Plus précisément : en quel sens la singularité du geste philosophique de Michel Foucault dont il s’agira d’en dessiner les contours, s’esquisse-t-elle dans un rapport singulier à « l’histoire de la philosophie saisie par son dehors » (Paltrinieri, 2013) ? Le geste philosophique de Foucault dans son rapport à l’histoire ne s’identifie ni à une philosophie de l’histoire, ni à une histoire des historiens. L’enjeu de ce TD consistera à se ressaisir de la question du rapport entre histoire et philosophie, en procédant à une lecture suivie du premier tome de L’Histoire de la sexualité, « La Volonté de savoir ». L’histoire de la sexualité revient-elle à faire l’histoire des pratiques contraceptives ? A quelle échelle raconter cette histoire, celle individualisante de « l’anatomo-politique » ou celle, globalisante, du « bio-pouvoir » ? En ce sens, quel est le statut du corps ? Comment repenser plus largement l’articulation entre savoir et pouvoir ?
Bibliographie
- Le texte de référence est Histoire de la sexualité I. La Volonté de savoir, publié en 1976 aux éditions Gallimard. J’utiliserai le texte des Oeuvres II, aux éditions de la Pléiade sous la direction de Frédéric Gros, mais vous pouvez absolument utiliser l’ouvrage de l’édition Gallimard, publié en 1994 (1976) dans la collection Tel. Dans votre boîte à outil foucaldienne, l’indispensable Vocabulaire de Michel Foucault, Paris : Ellipses, 2002 de Judith Revel.
- En première approche, vous pouvez lire la notice de présentation de Michel Senellart : Histoire de la sexualité I. La volonté de savoir », Oeuvres II, sous la direction de Frédéric Gros, éditions de la Pléiade, p.1496-1506
- Pour approfondir, je recommande :
-« La Volonté de savoir » de Michel Foucault. Regards critiques 1976-1979, Jean-François Bert dir., Caen, Presses universitaires de Caen/I.M.E.C., 2013 : l’introduction et le texte de l’historien Philippe Ariès.
* Foucault, Michel, Leçons sur la volonté de savoir. Cours au collège de France, 1970-1971, Paris, Gallimard-Seuil, 2011, en particulier p.35 sq.
* Paltrinieri, Luca, L'expérience du concept. Michel Foucault, entre épistémologie et histoire.
Publications de la Sorbonne / La philosophie à l'oeuvre (Nancy, 2012).
-, « L'histoire de la philosophie saisie par son dehors », in Une histoire au présent. Les historiens et Michel Foucault, sous la direction de Damien Boquet et Ali., Paris : CNRS Editions, 2013
-, « L'émergence et l’événement. Population et reproduction au XVIIIe siècle », in Usages de Foucault, sous la direction de Hervé Oulc’hen, Paris : PUF, 2014, p.337-354
* Potte-Bonneville, Matthieu, Michel Foucault, l'inquiétude de l'histoire, Paris, PUF, coll.
« Quadrige », 2004
Objectifs
Apprendre à renforcer nos approches en histoire de la philosophie et en philosophie général
Évaluation
M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne. Ecrite 3h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 3h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 3h.
Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Pré-requis obligatoires
L2 philosophie
Compétences visées
Maîtriser les différents modes de renforcement en histoire de la philosophie et en philosophie générale
Bibliographie
A venir
Ressources pédagogiques
A venir
