Conception projet audiovisuel

Il s’agit pour les étudiants de proposer, de concevoir un projet cohérent de contenus audio et audiovisuels à vocation informationnelle et de le réaliser en groupe. La destination de ces contenus pourra être la communication institutionnelle, associative, commerciale etc.

Il s’agira dans ce cours comprendre les contraintes et les ressources de la mobilité dans la création et la réception des contenus audiovisuels à vocation informationnelle. En appréhendant les concepts de lieux, non-lieux, de pré-occupation et d’hybridation des pratiques culturelles et/ou médiatiques ; écoute musicale ou radiophonique, lecture, visionnage audiovisuel, mais aussi de pratiques communicationnelles (téléphone, envoi de message, réseaux socio-numériques).

Le visionnage critique « d’archives », mis en perspective avec les applications récentes, permettra aux étudiant(e)s d’approfondir leur culture de l’image, de réfléchir aux formes et aux genres, des formats classiques aux nouvelles écritures, de se situer face aux transformations du métier et aux besoins du marché (applications mobiles, podcasts, journalisme mobile etc.).

Ce cours est construit d’une part sur la modalité active de la réponse aux appels à projets, d’autre part sur les apprentissages des fondamentaux techniques du tournage et du montage de contenus audiovisuels et /ou audio, des méthodes de conception des contenus audiovisuels à vocation informationnelle de type reportage et documentaire. L’objectif est donc de concevoir et réaliser un reportage ou documentaire audiovisuel (Vidéo et Audio) et d’en défendre le projet de manière professionnelle.

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun.

• Cerner les phénomènes et les dispositifs communicationnels et leur agencement, ainsi que les processus de médiation et de médiatisation, pour concevoir des dispositifs et des environnements informationnels et communicationnels
• Cerner l’information, son contenu et ses systèmes sous l’angle des représentations, des significations ou des pratiques associées, pour analyser ou concevoir des dispositifs d’information et de communication
• Choisir et appliquer une combinaison d’outils, de méthodes et de techniques adaptés pour concevoir et réaliser des dispositifs d’information
• Disposer d’une expérience personnelle d’analyse et/ou de production de dispositifs et de contenus audiovisuels informationnels

Une liste bibliographie sera transmise aux étudiants au cours des séances et sera également disponible sur Cours en ligne.

Une liste de ressources pédagogiques sera transmise aux étudiants au cours des séances et sera également disponible sur Cours en ligne.