Communication inclusive et accessibilité

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement troisième semestre

Description

Ce cours procédera à un panorama des obstacles (techniques mais aussi humains) qui peuvent générer des situations d'exclusion ou d'accès limité à des systèmes d'information ou des actions de communication. Il présentera différentes théories et modèles permettant de penser ces problèmes d'accessibilité, ainsi que des outils et des approches permettant de renforcer l'acessibilité et l'inclusivité de l'information.

Il pourra aborder différents cas d'études relatifs notamment aux handicaps, aux publics empêchés, aux populations discriminées ou encore à l'illectronisme.

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Objectifs

Ce cours vise à sensibiliser les étudiant·e·s aux nombreux types d'obstacles susceptible de limiter la portée d'actions de communication auprès de différents publics, ainsi que présenter différentes approches pour renforcer l'accessibilité et l'inclusivité de l'information

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Évaluation

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Pré-requis obligatoires

Aucun.

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Compétences visées

• Cerner les phénomènes et les dispositifs communicationnels et leur agencement, ainsi que les processus de médiation et de médiatisation, pour concevoir des dispositifs et des environnements informationnels et communicationnels
• Mobiliser les concepts relatifs aux processus, productions, objets et usages de l’information et de la communication, pour analyser des dispositifs d’information et de communication
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

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Bibliographie

Une bibliographie sera donnée pendant le cours.

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Ressources pédagogiques

Une liste de ressources sera donnée pendant le cours sur la base des échanges avec les étudiants.

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