Langages audiovisuels

Les modes d'expression audiovisuels se sont considérablement développés pour être aujourd'hui les principaux vecteurs d'information et d'émotion quel que soit le médium. Dans le cadre des grandes mutations à l’oeuvre dans le domaine audiovisuel, cette partie du cours aborde l’analyse des documents audiovisuels et multimédia qui circulent sur les écrans nomades et la multiplication des formats courts et pastilles informationnelles (Brut, Konbini,  etc.),

L'objet de ce cours est de détailler les éléments constitutifs à la réalisation audiovisuelle : quelle organisation, quels outils techniques et par quelles étapes l'idée de base devient elle un document audiovisuel. On découvre également qu'un thème unique peut offrir de nombreuses variations de formes et de fond, en utilisant l'analyse de contenus audiovisuels et en détaillant les éléments techniques nécessaires à sa réalisation, et les contraintes du dispositifs de « diffusion » dans son ensemble (technologie, usages, modèle économique, contexte de réception, contexte de création).

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun.

• Mobiliser les concepts relatifs aux langages audiovisuels, à leurs relations et aux différentes approches qui s’y rapportent
• Mobiliser les concepts relatifs aux processus, productions, objets et usages de la communication audiovisuelle contemporaine, pour en analyser les dispositifs
• Cerner l’information, son contenu et ses systèmes sous l’angle des représentations, des significations ou des pratiques associées, pour analyser ou concevoir des dispositifs d’information et de communication
• Choisir et appliquer une combinaison d’outils, de méthodes et de techniques adaptés pour concevoir un support de communication audiovisuelle

Une bibliographie sera transmise aux étudiants au cours des séances et sera également disponible sur Cours en ligne.

Une liste de ressources pédagogiques sera transmise aux étudiants au cours des séances et sera également disponible sur Cours en ligne.