• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement second semestre

Description

Ce cours revient sur l’apparition et l’évolution des techniques médiatiques, en insistant sur les mutations sociohistoriques qui les ont accompagnées. Des médias de masse aux égo-médias, les dispositifs sont étudiés dans une perspective à la fois technique, social et économique. L’accent est mis sur la compréhension de l’évolution des protocoles éditoriaux.

Cette interaction permanente entre technique et contexte ouvre la voie à une compréhension des potentiels politiques des médias et des dispositifs de communication.

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Objectifs

• Connaître le développement historique des médias de masse
• Comprendre les formes actuelles des médias de masse
• Saisir les liens entre le développement technique d’un média et son contexte social
• Identifier les raisons d’adoption d’un média plutôt que d’un autre, en fonction des époques

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Évaluation

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Pré-requis obligatoires

Compétences visées

• Savoir situer les usages : qui consomme quel média, à quelle époque et pourquoi ?
• Identifier et caractériser les acteurs individuels et institutionnels du développement d’un média et pouvoir les mettre en relation
• Pouvoir distinguer les causes de l’adoption d’un média de masse
• Connaître l’histoire d’un média pour mieux comprendre ses dispositifs actuels

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Bibliographie

Une bibliographie sera donnée pendant le cours.

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Ressources pédagogiques

Une liste de ressources sera donnée pendant le cours sur la base des échanges avec les étudiants.

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