Dissertation littéraire générale : méthodologie

Ce cours permettra d'acquérir les bases de la réflexion dialectique, à travers des sujets de réflexion sur la littérature et le fait littéraire. Les étudiant·e·s seront amené·e·s à construire des problématiques, des plans de dissertation et apprendront à distinguer les différents moments de la progression argumentative et à rédiger des parties de dissertation.

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
Session 1
●        RÉGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
       2 notes au moins dont une évaluation écrite en deux heures comptant pour au moins 50% de la note
●        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
       1 note, évaluation écrite en deux heures 
Session 2
       1 note, évaluation écrite en deux heures 

- Apprendre à penser de façon nuancée et à argumenter. 
- Apprendre à organiser sa réponse et à rédiger de façon claire, dans un français correct.
- Apprendre à illustrer une argumentation.

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 5H

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Goût de l'argumentation et du débat.
- Connaissances en littérature.
- Compétences rédactionnelles.

- Développer une argumentation avec esprit critique 
- Analyser, en les replaçant dans leur contexte littéraire et culturel, des sources, textes ou œuvres issus de différentes périodes (ancienne, médiévale, moderne, contemporaine) et aires géographiques et linguistiques diverses (littérature francophone et littérature comparée).

Une bibliographie sera distribuée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.