Écriture créative

Ce cours consiste à faire pratiquer aux étudiants une écriture créative, aussi « littéraire » que possible. Il s’appuie sur les techniques développées hors de l’université dans les ateliers d’écriture, mais vise également à améliorer la maîtrise de la langue écrite en général. On peut y pratiquer la rédaction d’une part de textes courts conçus comme un « échauffement », d’autre part de textes plus longs à partir d’une consigne (formelle, thématique, etc.). Ces textes peuvent constituer des unités indépendantes ou viser l’élaboration d’un écrit final fondé sur l’assemblage de différents fragments. La lecture et le commentaire des textes écrits occupent aussi une part importante dans cette pratique d’écriture à la fois individuelle et collective. L’échange constructif autour des textes permet aux étudiants de prendre conscience de leurs qualités, de leur imaginaire spécifique, de leurs possibilités diverses en matière de création littéraire.

Évaluation 
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
●        RÉGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
        2 notes : écriture de divers textes au cours du semestre (50 %) et une épreuve en fin de semestre (écriture créative guidée par des consignes ) – 2 heures – comptant pour 50%.
●        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
       1 note, évaluation (écriture créative guidée par des consignes ) en temps limité – 2 heures – Programme du TD de référence
SESSION 2 
      1 note, évaluation (écriture créative guidée par des consignes ) en temps limité – 2 heures

- Faire pratiquer l’écriture en dehors des exercices académiques, pour développer des capacités rédactionnelles différentes et développer la créativité littéraire.

- Faire prendre conscience aux étudiants de leurs lacunes rédactionnelles et des moyens d’y remédier.

- Faire prendre conscience, par l’activité d’écriture, de phénomènes littéraires qui ne sont généralement abordés, dans le cadre des études, que par la lecture et analyse des textes d’auteurs

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Maîtrise du français écrit

- Capacité à utiliser des outils (dictionnaires, manuels divers) pour s’améliorer sur le plan rédactionnel

- Goût pour la créativité

- Savoir, à partir de consignes ou de contraintes plus ou moins strictes, se livrer à une écriture créative.

- Savoir repérer et corriger ses problèmes rédactionnels.

- Savoir exploiter ses lectures, sa culture littéraire et artistique pour la mettre au service d’une création personnelle.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.