• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement sixième semestre

Description

L’objectif de ce cours est de mettre en évidence des invariants de toute prise en charge psychothérapeutique : le rôle de l’influence, de la suggestion, de la manipulation et des croyances seront discutées à partir des méthodes thérapeutiques utilisées au cours du temps. Une modélisation du lien thérapeutique sera proposée à partir des études contemporaines sur l’alliance thérapeutique, qui nous mènera à nous interroger sur le poids des facteurs relationnels et à leurs limites dans l'appréciation de l’efficacité d’une psychothérapie. Le contexte culturel éclairera les différentes expressions de l'aide tant sur le plan de leur théorisation que de leur applications pratiques.

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Objectifs

L'objectif est de comprendre comment les facteurs relationnels sont mis en œuvre au cours du temps dans les approches à visée thérapeutiques

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Évaluation

Session 1 : Devoir sur table. Ecrit - QCM - durée 1 heure

Session 2 : Devoir sur table. Ecrit - QCM - durée 1 heure

Dérogatoire : Devoir sur table. Ecrit - QCM - durée 1 heure

Répartition de la note finale : 100% CM

 

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Compétences visées

Acquérir des connaissances permettant de saisir la complexité des facteurs impliqués dans les interventions psychothérapeutiques

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Bibliographie

Ellenberger, H. (1974). Histoire de la découverte de l’inconscient. Paris : Fayard Lambert, M.J. (2013). Handbook of Psychotherapy and behavior change. A.E. Bergin and S.L. Garfield (Eds) (5th ed.). John Wiley and sons, Inc.
Norcross, J.C. (Ed) ( 2011). psychotherapy relationships that work: Evidence-based responsiveness. Oxford University Press

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Ressources pédagogiques

Power Point

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