• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement sixième semestre

Description

La psychopathologie se caractérise par son approche compréhensive et étiologique des troubles mentaux et de la souffrance psychique en général. Aujourd’hui, elle se voit considérée comme constituant le tronc commun des formations de psychothérapeutes. En fait, elle s’inscrit dans un réseau complexe de filiations dont l’abord ne peut qu’aider à repérer sa place et sa spécificité, dans ses rapports avec le médical, le psychologique, la clinique et la psychanalyse, imprégnée aussi d'un contexte social. L'approche psychanalytique se conçoit à travers des liens intersubjectifs dans un environnement familial. Les soins émergent des liens dynamiques entre l'individu, sa famille et son écosystème. Le cours s'attachera à resituer les phénomènes psychopathologiques et les soins psychiques dans leur histoire et leur contexte, pour éviter les écueils réductionnistes et assumer, avec Freud, la nature conflictuelle du rapport entre individu et société.

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Objectifs

Cet enseignement a pour objectif de situer les fondements de la profession dans leurs contextes historiques et sociaux. L’étudiant devra non seulement assimiler des connaissances transmises au cours mais les approfondir par des lectures, faire preuve de
compréhension et d’esprit critiques afin de réellement s’approprier sa future démarche professionnelle.

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Évaluation

Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30

Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30

Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30

Répartition de la note finale : 1 seule note

 

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Pré-requis obligatoires

enseignements de psychopathologie en L1, L2 et L3

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Compétences visées

Approche de la psychopathologie psychanalytique avec des interactions dynamiques entre individu, famille et société, en aiguisant l’esprit critique et d’analyse

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Bibliographie

BEAUCHESNE H. (1986). Histoire de la psychopathologie. Paris : P.U.F.
FOUCAULT M. (1976) Histoire de la folie à l’âge classique. Paris : Gallimard
DE KERNIER N. et al. (2024). 32 grandes notions de psychologie clinique et psychopathologie psychanalytiques, Paris : Dunod
de KERNIER, N. (2023). Le suicide. Paris : Presses Universitaires de France. Collection Que sais-je ?, 2ème édition
de KERNIER, N. (2023). Le projet de vie. Paris : Presses Universitaires de France. Collection Que sais-je ?
DEJOURS, C. (1993). Pour une clinique de la médiation entre psychanalyse et politique: la psychodynamique du travail. Trans, 131–156.
DUPARC, F. (2025). Nouveaux malaises contemporains. Et si la psychanalyse nous aidait à faire face ? Paris : Dunod
GORI, R. (2025). Dé-civilisation. Les nouvelles logiques de l'emprise. Ed. Les liens qui libèrent
POSTEL J., QUETEL C. et al. (2004). Nouvelle histoire de la psychiatrie. Paris : Dunod

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Ressources pédagogiques

diaporamas, textes théoriques, documentaires vidéos

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