Anglais 5

Commencer à penser concours.

L'enseignement se concentre sur la compréhension de documents complexes et interdisciplinaires. Les supports de compréhension orale et écrite s'appuient sur les connaissances liées à l’aire linguistique et culturelle étudiée (repères historiques, géographiques, artistiques et d'actualité). Ils visent à mettre en lumière les enjeux interculturels et la diversité des contextes plurilingues, en y associant une réflexion philosophique sur les notions d’identité et d’altérité.

• Comprendre des documents variés.
• Mobiliser des connaissances culturelles.
• Produire des textes écrits et structurés.
• Consolidation du niveau de grammaire et phonologie.

Session 1

Régime standard : contrôle continu (50%) : compréhension et expression écrite (1h30) + Epreuve écrite finale (50%) : compréhension et expression écrite (1h30).

Régime dérogatoire :
Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement.

Session 2

Examen écrit 2h00.

• Niveau A2.

• Compétences générales : Analyse , argumentation et adaptation du discours. Dans la logique pédagogique globale, ce semestre met l'accent sur l'interprétation.
• Compréhension orale : Comprendre des documents longs , identifier des points de vue , comprendre l'implicite et croiser les informations.
• Progression grammaticale : Hypothèses complexes , modaux avancés et discours structuré.
• Progression phonologique : Fluidité et variation d’intonation.

• Documents fournis en cours.

• Vidéos authentiques (interviews, reportages simples)
• Enregistrements audio (dialogues, situations du quotidien)
• Plateformes d’apprentissage en ligne
• Exercices interactifs de compréhension orale
• Supports culturels (documents authentiques simplifiés)