Sciences et technologies 1

Cet enseignement relève du Bloc 1 de la Licence Professorat des Ecoles.

Il abordera :

·       Découverte des fondements scientifiques et technologiques, premières démarches d’investigation ;

·       Nature des sciences et de la technologie : caractéristiques, enjeux sociétaux, distinction savoirs/opinions/croyances ;

·       Introduction à la démarche scientifique et technologique : observation, expérimentation simple, modélisation, enquête, essai-erreur ;

·       Initiation à l’épistémologie : ce qu’est une preuve scientifique, rôle de l’hypothèse, place du doute raisonné.

Premiers savoirs à enseigner (niveaux primaire) :

• Le vivant : Quels sont les critères pour définir ce qu’est un être vivant ? Et donc quels sont les besoins vitaux, classification simple, santé et prévention.

• Terre et environnement : phénomènes météorologiques simples, repères astronomiques élémentaires.

• Matière, énergie, signaux : changements d’état, lumière et ombre, et son.

• Objets techniques : objets du quotidien, fonction/usage, découverte des constituants et d’un fonctionnement d’un objet technique.

Comprendre les finalités éducatives des sciences et de la technologie.

Appliquer une première démarche scientifique et technologique à l’école primaire.

Identifier la différence entre faits scientifiques et opinions.

Session 1

Régime standard : Evaluation écrite, 1h

Régime dérogatoire : Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement” si l’EC n’est pas proposé au régime dérogatoire.

Session 2

Evaluation écrite, 1h

Aucun pré-requis n’est nécessaire

Décrire une démarche scientifique scolaire structurée.

Identifier un savoir scientifique valide et le distinguer d’une croyance.

Concevoir une courte activité d’investigation simple.

Astolfi, J.-P. (2008). La saveur des savoirs : Disciplines et plaisir d’apprendre. ESF.

Coquidé, M., Fortin, C., & Rumelhard, G. (2009). Démarches d’investigation et sciences à l’école primaire. Hachette.

Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. (2020). Enseigner les sciences et la technologie à l’école.

Une bibliographie indicative plus précise sera proposée lors de la première séance, complétée lors des séances suivantes et déposée sur Cours en Ligne.

Fondation La Main à la Pâte https://fondation-lamap.org/ La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.