Culture de la donnée en éducation et formation

  • ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    6h

  • Période de l'année

    Enseignement cinquième semestre

Description

Intégré au cours "Démarche de recherche et approche qualitative" cet enseignement (6h) complète le tronc commun transversal “Culture de la donnée” et se centre sur les spécificités des données quantitatives.

Il propose de détailler les différentes étapes du cycle des données, de leur collecte à leur archivage. Le cours abordera notamment les enjeux éthiques et de protection des participant.es de la recherche et la façon de documenter et d’organiser les données de recherche, dans une perspective de science ouverte, pour les préserver, les partager ou les réutiliser.

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Objectifs

  • Comprendre les enjeux éthiques liés au recueil de données par questionnaire 

  • Comprendre comment préparer et documenter les données pour les rendre accessibles et réutilisables 

  • Comprendre les principes de protection des personnes dans le traitement et la circulation des données 

  • Savoir rechercher et utiliser des données d’enquête pour cadrer un sujet de recherche

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Évaluation

SESSION 1 :

Devoir sur table (2h), sans document, en deux parties, lors de la dernière séance de cours : l’une sera dédiée à l’enseignement « Culture de la donnée en éducation et formation » ; l’autre à l’enseignement « Démarche de recherche et approche quantitative »

SESSION 2 :

Devoir sur table (2h), sans document, en deux parties lors, de la dernière séance de cours : l’une sera dédiée à l’enseignement « Culture de la donnée en éducation et formation » ; l’autre à l’enseignement « Démarche de recherche et approche quantitative »

DEROGATOIRE :

Pas de dérogatoire

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Heures d'enseignement

  • TDTD6h

Pré-requis obligatoires

AUCUN

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Compétences visées

  • Repérer les différentes étapes du cycle des données quantitatives, de la collecte à l’archivage

  • Comprendre comment rendre réutilisables des données d’enquête par questionnaire

  • Identifier les principes éthiques entourant le recueil de données par questionnaire et leur mise à disposition (questions sensibles, consentement, confidentialité, anonymisation…)

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Bibliographie

Batifol, V., Burnel, L., Cardona, A., & Johany, F. (2024). Affiche « Cycle de vie des données : un outil pour améliorer la gestion, la mise en qualité et l’ouverture des données » (Version 1) [Affiche]. INRAE : https://hal.inrae.fr/hal-03204351v2/file/2024-qualinous-cycle-de-vie-v1.pdf

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Ressources pédagogiques

Site PROGEDO

Espace cours en ligne

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