ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement cinquième semestre
Description
A partir d’approches différentes, nous allons explorer les enjeux de la prime enfance en lien avec les pratiques éducatives et les pratiques du soin. Nous nous poserons des questions éthiques en étudiant des cas singuliers.
Objectifs
Définir la prime enfance
Préciser les enjeux éducatifs
Explorer les questions du soin
Évaluation
SESSION 1 :
Devoir sur table 1 heure (100% de la note)
SESSION 2 :
Devoir sur table 1 heure (100% de la note)
DEROGATOIRE :
Pas de dérogatoire
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Pré-requis obligatoires
AUCUN
Compétences visées
Construire une attitude d’accueil de la petite enfance
Repérer les enjeux de l’éducation de la prime enfance
Se poser des questions éthiques
Bibliographie
Ciccone, A. et Lhopital, M. (2019). Naissance à la vie psychique. (3e éd.). Dunod.
Garrigue Abgrall, M. (2015). Pour une éthique de l’accueil des bébés et de leurs parents. Érès.
