Métier d'étudiant.e S5 : professionnel.le en devenir

En troisième année de licence, cet enseignement constitue un espace d'approfondissement de la réflexivité professionnelle. Les étudiants mobilisent les acquis des semestres précédents pour construire un regard plus élaboré sur les métiers de l'éducation. L'enseignement articule analyses théoriques et confrontation à des réalités de terrain, dans la perspective de la professionnalisation. Le contenu est pensé dans la perspective d’un appondissent en stage. Le cours engage également la découverte de projets éducatifs réalisés à l’échelle locale.

- Approfondir la réflexivité sur le parcours de formation et les choix professionnels

- Préparer la transition vers le monde professionnel ou vers le master

SESSION 1 :

Contrôle continu : dossier progressif réalisé en plusieurs étapes au cours du semestre Le dossier est réalisé en groupe.

SESSION 2 :

Dossier individuel

DEROGATOIRE :

Les modalités pédagogiques de cet enseignement ne sont pas compatibles avec le régime dérogatoire.

AUCUN

- Construire un projet professionnel étayé par des références théoriques

- Articuler expérience, réflexivité et engagement dans les métiers de l'éducation

- Présenter et argumenter un projet de formation ou d'insertion professionnelle

Perrenoud, P. (2001). Développer la pratique réflexive. Paris : ESF.

LeBlanc, J. (2002). L’apprentissage en double boucle en situations d’interactions professionnelles difficiles. Interactions, 6(1), 115-138.

Supports de cours.