Expérimenter la recherche

Cet enseignement a pour objectif d’expérimenter une démarche de recherche en sciences de l’éducation au travers d’un apprentissage basé sur la construction d’un dossier de groupe. Le dossier consiste à tester la validité, la faisabilité et la pertinence d’une question de départ, à mener les explorations nécessaires (lectures académiques, entretiens, etc.), à interroger les idées communes et à les mettre à l’épreuve des recherches menées dans le domaine. Cette démarche répond au double objectif de garder une position critique par rapport à un objet et de pouvoir reformuler une question pertinente et innovante.

• acquérir des connaissances sur le processus de construction de nouveaux savoirs. 

• expérimenter le processus de construction des connaissances en élaborant un questionnement de recherche 

• rédiger une revue de littérature

• mener une exploration de terrain

• construire une problématique et poser une question de recherche.

SESSION 1 :

La note finale est la moyenne d’une note sur un dossier de groupe (75% de la note finale) et de celle obtenue à un examen sur table d’une heure sans document (25% de la note finale).

SESSION 2 :

Examen sur table 1 heure

DEROGATOIRE :

Pas de dérogatoire

AUCUN

• Poser une thématique de travail en lien avec des enjeux éducatifs et/ou formatifs

• Savoir explorer la littérature scientifique, délimiter un corpus de connaissances académiques et structurer une revue de littérature 

• Préparer une exploration de terrain puis recueillir des données pertinentes en lien avec la thématique de travail et contribuant à la construction d’un questionnement de recherche

• Veiller aux aspects éthiques du travail à réaliser

• Traiter, analyser et interpréter les données de terrain obtenues

• Mettre en lien connaissances scientifiques et données de terrain

• Problématiser et argumenter de la pertinence scientifique et sociale de la question de recherche posée

Albarello, L. (1999). Apprendre à chercher : l’acteur social et la recherche scientifique. De Boeck Université.

Beaud, S. & Weber, F. (2010). Guide de l’enquête de terrain (4ème Ed.). Paris : La Découverte.

Quivy, R. & Van Campenhoudt, L. (1999). Manuel de recherche en sciences sociales. Paris : Dunod.

Gauthier, B. (2010). Recherche sociale de la problématique à la collecte des données. Québec : Presses universitaires du Québec.

Articles et ouvrages scientifiques