L'école à l'heure des dispositifs

L’école s’ouvre de plus en plus aux territoires et à des partenaires locaux pour mettre en place des actions ou des programmes, en son sein ou à l’extérieur, sur des thématiques précises ou en direction de publics scolaires ciblés. C’est notamment le cas d’élèves que l’institution peine à gérer et dont elle confie (sous-traite, selon certains chercheur·es) la prise en charge à des dispositifs spécifiques. Cet enseignement, après avoir défini et présenté ce qu’est un dispositif, incitera les étudiant·es à se demander si leur multiplication est le signe d’une impuissance de l’institution scolaire à traiter les problématiques actuelles ou celui d’une évolution éducative et pédagogique. Plus largement, il sera l’occasion d’analyser ce que ces changements font à l’école et à la forme scolaire traditionnelle.

• Définition et différenciation de différentes échelles d’actions éducatives : projets / dispositifs / démarches / politiques publiques.

• Présentation d’exemples concrets de dispositifs.

• Analyse de l’influence des dispositifs sur l’évolution de la forme scolaire traditionnelle.

• SESSION 1 :

Contrôle continu, avec deux épreuves :

• Production collective (50% de la note finale) 

• Production individuelle (50% de la note finale)

• SESSION 2 :

Dossier individuel

• DEROGATOIRE :

Dossier individuel

Pas de pré-requis

• Situer le travail de l’institution scolaire dans son environnement et analyser les relations partenariales qui existent.

• Identifier et décrire des dispositifs et leurs spécificités (publics, acteur·ices impliqué·es, liens avec l’institution scolaire).

Carrefours de l'éducation (2013). Dossier : Les établissements scolaires à l’heure des “dispositifs”, 2(36). Accessible ici : https://shs-cairn-info.faraway.parisnanterre.fr/revue-carrefours-de-l-education-2013-2?lang=fr 

Reverdy, C. (2017). L’accompagnement à l’école : dispositifs et réussite des élèves. Dossier de veille de l’IFÉ, 119. Accessible ici : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=119&lang=fr

• Productions audio-visuelles.

• Témoignages.

• Articles scientifiques.