ECTS
1,5 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
8h
Période de l'année
Enseignement premier semestre
Description
L’enseignement de méthodologie du travail universitaire (MTU) vise à former les L1 aux activités, méthodes et travaux de l’enseignement supérieur. Il s’organisera autour des techniques, pratiques et connaissances nécessaires à la réussite en licence de l’éducation et de la formation, et à l’appropriation optimale des contenus d’enseignement et d’activités prévus dans ce cursus.
Il est à noter que ce cours sera lié à un module de MTU en ligne organisé par l’université. Cet enseignement mettra l’accent sur la connaissance des méthodologies de travail et de réflexion sur les questions éducatives.
Cet enseignement fait également partie de la Licence Professorat des Écoles.
Objectifs
Cet enseignement cherche à développer les compétences de travail, de méthode et de réflexion nécessaires à la réussite en L1. Il mettra l’accent sur la culture des données, l’objectivation des sujets traités, la vérification et la connaissance des sources d’information scientifique et l’organisation du travail universitaire.
Évaluation
SESSION 1 :
Une épreuve sur table de 1h lors des partiels de 1ère session.
SESSION 2 :
Une épreuve sur table de 1h lors des partiels de 2nde session.
DEROGATOIRE :
Une épreuve sur table de 1h lors des partiels de 1ère session.
Heures d'enseignement
- CMCM8h
- EADEAD4h
Pré-requis obligatoires
Il n’y a pas de prérequis attendus.
Compétences visées
Les compétences visées sont celles de l’usage raisonné de l’information et des ressources informationnelles, l’organisation rigoureuse du travail étudiant et la capacité à adopter une approche scientifique sur les sujets et méthodes abordés dans la formation.
Bibliographie
La bibliographie est indicative :
-
Becker Howard (2020), Faire preuve : des faits aux théories, Paris, La Découverte.
-
Boeglin Martha (2010), Le guide des méthodes de travail de l’étudiant, Paris, L’étudiant.
Marquis Nicolas, Lenel Emmanuelle, Van Campenhoudt Luc (2018), Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales, Malakoff, Dunod.
Ressources pédagogiques
Cf. les modules prévus par l’établissement ainsi que les ressources mises à disposition par ce dernier (bibliothèque universitaire, ressources en ligne).
