Connaissances de soi et des métiers (CSM) (présentiel)

A partir de tâches menées en distanciel, d'échanges en présentiel et de l'exploration des champs professionnels couverts par sa filière, l'étudiant.e est encouragé.e à se décrire et à analyser ses expériences, ses compétences et son parcours afin de mieux envisager l'avenir. Il s'agit aussi de faire des liens avec d'autres outils mis à disposition par l'université́ et susceptibles d'alimenter la réflexion des étudiant.e.s sur leur orientation.

L’objectif général est d'aider l'étudiant.e à se projeter au-delà̀ de sa formation actuelle.

• SESSION 1 :

Présentation orale et dossier individuel

• SESSION 2 :

Dossier individuel

• DÉROGATOIRE :

Dossier individuel

Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative est autorisé à condition que les résultats fournis par l’IA constituent un matériau pour votre réflexion et fassent l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique. Tous les usages doivent être ainsi documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel. L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation.

Aucun

- Développer une posture réflexive mobilisable lors des transitions universitaires et professionnelles
- Etre capable d'identifier ses compétences à partir de l'analyse de son expérience 

- Etre capable d'identifier les attentes et codes du monde professionnel
- Pouvoir se situer dans sa filière et son champ professionnel

Avril, C., Cartier, M., & Serre, D. (2010). Enquêter sur le travail. Paris : La découverte.
Olry-Louis, I, & Olry, P. (2016). Métier(s). In Bobillier-Chaumon, M.-E, Brangier, E., Dubois, M., & Valléry, G. (Eds.) 100 concepts de la psychologie du travail et des organisations (pp. 295-298). Paris : Dunod.

Leplat, J. (2000). L’analyse psychologique de l’activité en ergonomie. Aperçu sur son évolution, ses modèles et ses méthodes. Toulouse: Octarès. 

Montmollin (de), M. (Ed.) (1995). Vocabulaire de l'ergonomie. Toulouse : Octarès. 

Clot, Y. (2008). Travail et pouvoir d’agir. Paris : PUF. Déjours, C. (2009). Travail vivant. Paris : Payot. 

Vermersch P. (2017). L’entretien d’explicitation (8e éd.). Paris : ESF.

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