Formes et genres 2 : le texte narratif

Cet enseignement se consacre à l’étude d’une œuvre complète et /ou d’une anthologie de textes narratifs variés, en soulignant à quel point la notion de roman, souvent ressentie comme centrale, est un objet fuyant, renvoyant à des pratiques diverses. Les étudiant·e·s enrichiront  ainsi leur connaissance d’un ou plusieurs genre(s) narratif(s) (roman, conte, nouvelle, et leurs variantes) et leur compréhension des enjeux propres à l’écriture narrative. Cette partie disciplinaire s'accompagne d'un travail sur la méthodologie de l'analyse linéaire à l'écrit.

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
•        RÉGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
         2 notes au moins dont une évaluation écrite (initiation au commentaire linéaire) en temps limité comptant pour 50%.
•        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
          1 note, évaluation écrite (initiation au commentaire linéaire) en temps limité – 2 heures – Programme du TD de référence
SESSION 2 
         1 note, évaluation écrite (initiation au commentaire linéaire) en temps limité – 2 heures

- Enrichir sa culture littéraire et sa connaissance des formes et genres de la littérature
- Renforcer sa maîtrise et sa connaissance des spécificités formelles et génériques propres aux genres narratifs
- Comprendre les enjeux propres à l’écriture narrative
- Améliorer sa maîtrise de l’exercice de l'analyse linéaire

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Goût pour la lecture et la réflexion critique

- Maîtrise correcte de la langue française écrite et orale

- Capacité à organiser un raisonnement

- Maîtrise des outils d’analyse littéraire de base

- Savoir identifier les spécificités génériques et formelles d’un texte

- Maîtriser les outils propres à l’analyse d’un texte narratif

- Disposer d’une bonne culture générale littéraire

- Savoir produire un raisonnement argumenté à partir d’un texte littéraire

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.