ECTS
3 crédits
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement second semestre
Description
Il s'agira dans ce cours de réactiver, consolider et compléter les connaissances grammaticales concernant les principales fonctions des différents groupes syntaxiques (groupe nominal, groupe adpositionnel, groupe adjectival, groupe adverbial, proposition). Il sera question d'étudier ces fonctions en français mais également dans d'autres langues plus ou moins éloignées.
Il s’agit avant tout d’acquérir des méthodes utilisant tests et observations pour identifier ces fonctions, ainsi que d'amorcer une réflexion plus théorique sur leurs définitions via la comparaison de données issues de langues diverses.
Objectifs
• Acquérir ou consolider des connaissances nécessaires à la poursuite d'études sur le langage, la langue ou les textes
• S'initier à l'analyse linguistique
• Structurer sa pensée, entraîner l'esprit critique et le raisonnement logique
Évaluation
M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 1h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 1h.
Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
• Esprit logique
• Concentration et attention aux données
• Une réelle curiosité pour les faits de langue
Compétences visées
• Savoir reconnaître la fonction grammaticale d’un groupe syntaxique
• Pratiquer des tests sur des données de langue, en particulier ceux permettant d’identifier les fonctions grammaticales
• Présenter et discuter des particularités d’une fonction grammaticale à l’écrit, en usant du langage et de la terminologie adaptés
Bibliographie
Transmise en cours.
Ressources pédagogiques
Transmise en cours.
