Syntaxe 2

Composé d'un CM de 18h et d'un TD de 24h, cet enseignement a pour sous-titre "Prédications simples et prédications complexes". Il est consacré à la syntaxe de la phrase simple, verbale et non verbale.

On revoit d'abord les notions de rection et valence, et l'ensemble des fonctions, puis on s'intéresse aux notions de prédicat/prédication qui constituent le fil rouge de ce cours. On étudie le verbe et différentes constructions verbales, du point de vue syntaxique, sémantique (les actants) et lexical. On aborde le système des pronoms personnels (disjoints/conjoints), les constructions avec prédication complexe (verbes attributifs, temps composés, passif, etc.), mais aussi les classes sémantiques des verbes, et quelques propriétés sémantiques majeures (agentivité, aspect, etc.). Enfin, nous abordons les phrases averbale.

Le CM apporte des connaissances théoriques et le TD est l'occasion de mettre en application les savoirs vus en CM, via de nombreux exercices. 

• Acquérir des connaissances sur les propriétés des éléments entrant dans l'organisation syntaxique
• Savoir mobiliser les méthodes permettant la description et l'analyse raisonnée des langues naturelles
• Connaitre et savoir appliquer des concepts théoriques et des termes métalinguistiques
• Être capable de pratiquer des tests sur des données de langue
• Savoir organiser un raisonnement et argumenter une analyse linguistique
• Être capable de produire des exemples linguistiques pour illustrer une propriété ou une construction particulière

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: Mixte: CC 50% Contrôle Continu: au moins 2 notes+ CT 50% Contrôle Terminal: 1 seule note, évaluation Ecrite 1h30.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 1h30.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

• Bases de la linguistique générale
• Bases de la morphologie
• Connaissances grammaticales suffisantes pour identifier catégories de mots, syntagmes et fonctions syntaxiques

• Savoir définir et mobiliser les notions fondamentales de la syntaxe verbale
• Savoir analyser la structure syntaxique d'une construction verbale
• Savoir identifier les arguments syntaxiques et les participants sémantiques des verbes
• Savoir analyser les phénomènes de pronominalisation

• Anne Abeillé, Danièle Godard (dir.), Grande Grammaire du Français, Arles, Actes Sud, Paris, Imprimerie nationale éditions, 2021
• Jean-Christophe Pellat et Stéphanie Fonvielle, Grevisse de l'enseignant, Magnard, 2018, nouvelle édition 2022
• Martin Riegel, Jean-Christophe Pellat, René Rioul, Grammaire méthodique du français, PUF, 1994, 8e édition 2021

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